6月將至，高校畢業生的求職大戰正處于沖刺階段。但某高校法律專業的優秀生Lisa卻困惑得很。說話慢條斯理的Lisa，平時連與人吵架的勇氣都沒有。當同學們紛紛找到律師行、媒體的工作時，她卻屢屢在面試中敗下陣來。其實，細心、做事有條理且有不錯的文字表達能力的她，也醒悟到若早點將就業方向改為文秘、編輯職位，會取得更佳效果，只可惜沒有提前接受專業人士的意見，做好職業規劃。
其實，這種急需而又缺乏職業規劃的困惑，在當今大學生中普遍存在，并引起了教育部門的重視。2007年，國家教育部就要求每所高校都配備職業規劃師，職業規劃師這個新興行業開始進入人們的視野，從業人數也迅速增長。日前，在第六屆廣東省大學生職業規劃大賽上，廣東省教育廳相關負責人表示，明年將要求省內高校將職業指導課程列為必修課。
成功例子
新專業畢業生從迷惘到“冠軍”
2007年畢業于華農土地資源管理(房地產經營方向)的潘文欽，現在某知名房地產公司從事策劃工作，所從事的職業是早在大學期間已明確規劃的。回憶剛上大學之際，作為這個專業的首屆學生，潘文欽沒任何前輩的經驗可借鑒參考，他一時對未來的發展道路產生疑惑，提不起勁。
不過，他帶著這迷惘加入了該校職業規劃組織——在校學生職業規劃園，經過老師的輔導，參加各種職業規劃的培訓，到社會上做大量職業走向的調查和實踐，逐漸改變了自己對所學專業的看法。他從最簡單的修改簡歷做起，學習職場禮儀，再了解行業動態，后來，勤奮工作、表現出色的他成為第二屆園長。之后，他參加了第二屆廣東省大學生職業規劃大賽，在那次大賽中，曾對未來就業一片迷惘、對所學專業欠缺歸屬感的他明確表示自己的目標就是成為一名房地產規劃師，并獲得總冠軍。現在，如他所愿，他正從事著當初在職業規劃大賽中的目標職業。
認清目標工作充實刺激
而去年畢業于廣州某高校研究生的小蔡告訴記者，早在2007年本科畢業時，她沒有去找工作，而是決定以后從事學術研究工作，所以選擇去讀研。但讀研后，她卻發現自己活潑好動喜歡新生事物的性格，與安靜的學術研究生活格格不入。一個偶然的機會，她接觸到了職業規劃這一概念，于是首先在網上了解了職業規劃的相關知識，進行了性格測試，隨后又求助于學校職業規劃師的意見。她決定放棄繼續求學的想法，將求職方向定為文案策劃和媒體等方面的工作。現在的小蔡已經離開了廣州，前往北京某廣告公司發展。雖然在京城的日子過起來并不容易，但小蔡說，現在的工作，讓她覺得每天都很充實，也有足夠多的新信息刺激著自己奮斗，當初的選擇沒有錯。
高校必修
職業規劃從大一開始
早在2009年，在華南農業大學，職業規劃課程就被列為必修課，這是省內最早將此列為必修課的重點類院校之一。而且，這些職業規劃課程在大一新生結束軍訓后就開始了。此外，該校擁有20多個GCDF全球職業規劃師(Global Career Development Facilitator，美國咨詢師認證管理委員會NBCC推廣的全球職業規劃師認證)，其余高校大多每校只有寥寥幾名職業規劃師。目前廣東省大學生職業規劃大賽已舉辦過6屆，而該校還連續4屆獲得“十佳”。
師兄師姐指導師弟師妹
華農的教育管理副研究員謝珊是其中一名全球職業規劃師。她向記者介紹，針對大學生的職業規劃就是五步：認識自己、認識環境、職業定位、計劃實施、反饋修正。
有趣的是，該校還讓職業規劃交給學生層層“自治”。近兩年來，該校的所有學院都設立了職業規劃組織，“師兄師姐指導師弟師妹進行職業規劃是最常見的，還有老師輔助。不少校友回校參與職業規劃交流活動，又會招收自己優秀的師弟師妹。”謝珊說。
規劃關鍵在于幫助學生了解自己
在就職業規劃問題前來咨詢的學生中，讀自己不喜歡的專業、對就業不知何去何從的占了不少。謝珊說：“每個專業都有切入點。”如有學生是讀計算機專業的，卻熱切希望從事美術方面的工作，老師就會引導他將來從找網絡工程的工作轉為做廣告設計的工作。謝珊又說：“我也建議想轉專業的同學可利用讀雙學位達到目標，我們給學生做職業生涯規劃，就追求成本最低化、人生價值最大化。如有讀英語的同學不喜歡這專業，反而喜歡法學專業的工作，則可建議他們去讀法學雙學位，日后就可在外資企業中從事涉外法律的相關工作。”