首先，確定自己的職業發展定位
讓“校漂族”直面社會上的激烈競爭，就一定要先認清自己的優勢與特點。為自己做一個符合自身的職業定位，是他們擺脫“校漂”身份的第一步。當他們知道了自己的優勢在哪里，知道了自己的競爭力在何處，就會有面對競爭與壓力的自信和勇氣，去迎接快節奏、高消耗、高強度的生活。對于“校漂族”而言，如果自己無法做出準確定位，應該求助學校輔導老師或者職業規劃咨詢專業機構。
其次，制定職業生涯發展計劃
無論什么原因，在大學時期沒有合理地規劃好未來才造成了近日“漂”的現狀。但，亡羊補牢為時不晚，從現在開始，綜合各方面因素給自己制定長期職業發展目標，再分解成一個個短期規劃，每一步應該如何去走，該朝哪個方向走，做到心中有數。就不會停滯不前，漂在學校里面而漂不進社會。
再次，面對社會競爭需要勇氣和自信
在很多剛畢業大學生的案例中顯示，找到工作和找到比較滿意工作的同學，大多是平時活躍在學校各大學生會或社會組織中的學生。因為他們很早與社會接觸，在承受挫折和壓力上比其他的學生更強。從心理層面上分析，這種直面社會的自信與勇氣正是基于對于他們自身的定位明確而產生的。按照自身的現實情況制定出的職業規劃，不僅可以幫助我們更快地找到目標職位，更能夠給予大家一種發自內心的勇敢。
總而言之，無論是“備考型”、“母校依戀型”還是其它任一類型的“校漂族”，都反映出他們薄弱的社會競爭意識，以及對于抗爭未來社會壓力的準備不足。“校漂族”現象看似是一種人才的浪費，實質上，這種人才只是缺乏自信及抗壓能力的“潛在人才”。職業規劃師洪向陽指出：“校漂族”現象進一步突出教育與市場脫軌的癥結。對于現在正在漂泊著的朋友，應該盡快做好自己的職業定位以及未來的職業乃至人生規劃，這才是這種癥結的根本的解決方法。