很多即將畢業的應屆生都還記得自己剛剛步入大學校門的時候,些許希冀,些許興奮,些許迷茫,些許不安,四年之中的學習生活應該怎樣度過?四年之后的發展道路又應該延伸向何方?時間如水,光陰似箭,轉眼間,大學的四分之三已經悄然過去.大學生職業規劃,它是大學生活的啟明星,它是人生道路的導航塔,它喚醒了職業規劃意識,系統全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業規劃道路.大學生職業規劃課所講的思維意識與規劃方法,不僅僅局限于大學四年的學習生活,而且將會延伸到未來的工作與生活之中去.所以應屆生可經常去聽聽這類職業規劃和就業指導的課程.
認知自己,是職業規劃時做出選擇的第一步,而提高自己的各種技能、專長,包括應對變化的能力,是決定其職業發展的后勁與動力.
選擇正確的職位
在追求新的工作機會時,通常必須考慮兩個因素:自己與這個職位(或組織)之間是否非常匹配?自己與這個職位(或組織)所需要的人是不是非常一致?
選擇與自身價值觀一致的組織非常必要,這樣的組織氛圍有利于自己全身心地投入工作;同時,合適的工作職位可以提供新的學習機會和新的挑戰,有利于豐富自己的閱歷和綜合的管理能力,充分發揮自己的優勢.而有些要求過高職位,雖然提供較高的報酬或者聲望在外,但在自己未能充分認識自己的優勢和弱點時,避免選擇這些職位,可以規避潛在的風險.
建立職業發展的良性循環
職業發展良性循環的描述是:在一個可以充分施展才能的崗位和組織里,可以為組織績效做出自己的貢獻,那么人們對他的資歷和信任度就開始不斷上升,更多的人愿意和他一起工作,組織分配更重要的工作任務給他;通過鍛煉,他不斷提高自己的能力,擴大自己在組織中的影響力,并能夠在更高的職位上為組織的重要目標貢獻.這樣,他進入了一個不斷強化的成功循環之中.
在職業發展的過程中,希望進入這種良性循環,可以采取兩個步驟:1、爭取分配到重要的工作;2、構建起一個關系網絡.經理在戰略性思考自己的職業發展時,可以選擇側面移動而不是垂直移動,主動追求或創造一些職位,幫助自己獲得更廣泛的技能,使自己未來可以在更好的位置上為公司服務.關系網絡可以幫助自己識別機會,更深入地了解公司未來動向,形成與上司和同事的良好互動關系,助力自己的職業規劃發展.