據我了解，美國的中學沒有職業規劃的指導，但是美國有一本書非常出名，叫《美國高校調查》，每年都會對大學應屆生有多少人能畢業、剛畢業年薪是多少、就業的方向有哪些等等評級，涉及調查的范圍很廣，而且是每年的最新情況。這本書還可以追朔到前10年，失業率是多少，就業率是多少，第一年年薪多少，五年后年薪又是多少等等，內容非常豐富，美國高中生的家長都會爭著去買。
美國的高中生升學一方面會選學校，另一方面也會選專業，有時候專業比學校更重要。有些學校很出名，但是有些專業在全國不是最好的。而美國的知名媒體每年都會對專業進行排名。與中國不同的是，某一專業在全美排第一，就會在全球排第一。如航天航空專業，美國宇航局、上太空的宇航員以及全球航空企業的CEO，基本都是這一專業全美排名第一位學校的校友。如果學這一專業的人不進入這所學校，就很難進入這個圈子。(姚之坦)
據香港教育統籌局網站介紹，香港升學就業教育分為中學和小學兩部分。小學的升學就業教育主要為“個人成長教育———事業篇”，其中與職業發展和規劃相關的項目包括：“職業分類”，讓學生通過職業卡和家人的職業情況認識一些職業的特征;“誰的工作”，協助學生培養合作，負責、認真和守時的態度，完成學校的功課及完成父母或老師分派的工作;“十條問題猜一猜”，讓學生根據職業特征猜職業，并分享個人職業志愿;“一起工作的日子”，協助學生培養合作、負責、認真和守時的態度去組織或參與學校、小區的服務。
中學的升學就業教育包括校內升學就業輔導服務、升學就業策劃、參考資料、協助孩子制定升學就業計劃、暑期工五個方面。
校內升學就業輔導服務：每所中學都提供綜合的升學及就業輔導服務。除制定綜合性升學就業輔導計劃以促進學生的升學及就業發展和滿足他們的需要，學校亦舉辦一些可幫助學生了解自己及提升人際關系和生活技巧的活動。此外，升學及就業輔導主任與其組員還鼓勵學生，不論升學或就業，均應因應個人特質，例如天分、興趣和能力做出抉擇，并認同升學和就業的機會均受環境因素限制。