南京航空航天大學(Nanjing University of Aeronautics and Astronautics)是中華人民共和國工業和信息化部直屬的一所具有航空航天民航[1] 特色的理工類全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校之一，是“卓越工程師教育培養計劃”、“111計劃”入選高校之一，由工業和信息化部、中國民用航空局共同建設。
學校前身是1952年10月以511廠為基礎創建的南京航空工業專科學校，是新中國自己創辦的第一批航空高等院校之一;1978年被國務院確定為全國重點大學;1981年經國務院批準成為全國首批具有博士學位授予權的高校，設有研究生院。
“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”。在新的發展時期，南航將堅持以航空為本、促進特色發展”的辦學理念，繼往開來、開拓創新，以昂揚的姿態向著高水平研究型大學的奮斗目標闊步前進。
特色專業是指充分體現學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并有較高社會聲譽的專業。建設高校特色專業，是國家為大力加強本科專業建設，按照優勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會急需的原則，對相關專業進行擇優選擇和重點建設而采用的一項舉措。
近年來，教育部、財政部分批公布了3000多個特色專業建設點。這些特色專業建設點主要有三大類。這幾類特色專業建設點，或體現學校的行業背景，在國內相同領域優勢明顯，具有較高的教學水平和社會聲譽，特色鮮明;或緊密結合國家和地方產業布局與結構調整需求，關照急需緊缺專門人才和優先發展行業;或緊扣節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰略性新興產業領域。分布在中央部委所屬和地方高校的國家特色專業建設點，為考生們提供了了解高校專業實力和特色的全新視角，提供了從國家戰略層面規劃未來、填報高考志愿的重要參照和選擇指南。
特色專業建設點或體現辦學特色，優勢突出
鮮明的辦學特色、明顯的辦學優勢，在全國同類專業領域具有較高的教學水平和社會聲譽，是第一類特色專業建設點的典型特征。這些特色專業建設點，主要面向國家、區域經濟社會發展的需要，緊密結合產業布局與結構調整培養人才。
第一類特色專業建設點共有2800多個。這些特色專業建設點，主要面向國家、區域經濟社會發展的需要，緊密結合產業布局與結構調整培養人才，具有鮮明的辦學特色和明顯的辦學優勢，在全國同類專業領域具有較高的教學水平和社會聲譽。
素有“建筑老八校”美譽的清華[微博]大學[微博]、同濟大學[微博]、東南大學[微博]、天津大學[微博]、哈爾濱建筑大學(后并入哈爾濱工業大學[微博])、華南理工大學[微博]、重慶建筑大學(后并入重慶大學[微博])、西安建筑科技大學等高校，其建筑學國家一級學科在歷次學科評估中的排位雖有交替變化，但前8位的排名至今未能撼動。這些高校的建筑學一級學科支撐下的建筑學專業，也幾乎悉數入選國家特色專業建設點。
說到這里，也許考生會問，學科與專業是什么關系?這里特做一說明。上面提到的“建筑學”一級學科和“建筑學”專業，前后兩個“建筑學”雖然名稱相同，卻是兩個不同的概念。前者是“學科目錄”中的“建筑學”一級學科，主要針對研究生教育，而組成“建筑學”一級學科的基本單元為“建筑歷史與理論”“建筑設計及其理論”“城市規劃與設計”等二級學科;后者是“專業目錄”中的“建筑學”專業，主要針對本科教育，“建筑學”以及“城鄉規劃”“風景園林”等專業所屬的“專業類”是“建筑類”。再如下文將要涉及到的東華大學[微博]的“紡織科學與工程”一級學科和“紡織工程”專業，前者由“紡織材料與紡織品設計”“紡織化學與染整工程”“服裝設計與工程”等二級學科組成;后者以及“服裝設計與工程”專業所屬的“專業類”是“紡織類”。“學科目錄”與“專業目錄”雖為不同的目錄體系，但二者之間對應的層級即“學科目錄”的“一級學科”與“專業目錄”的“專業類”，大體上是一致的。如“學科目錄”中的“建筑學”“紡織科學與工程”分別與“專業目錄”中的“建筑類”“紡織類”具有很強的關聯性。可見，高校的學科實力往往決定相關專業的優勢。
在眾多的國家特色專業建設點中，有許多都有深厚的行業背景和強勁的學科支撐。東華大學是一所行業特色鮮明的高校。該校國家級特色專業紡織工程所屬的紡織學院，其前身為創建于1951年的華東紡織工學院紡織系，是具有雄厚學科基礎并體現東華大學紡織特色的主體學院。該院紡織工程本科教學，以獲得世界紡織教育界權威組織英國紡織學會的認可為標志，邁入國際先進水平的行業。該校紡織工程專業支撐學科紡織科學與工程，在連續三次的全國一級學科評估中均名列同類學科第一。