低齡留學(xué)熱的原因揭秘
我國(guó)中小學(xué)生已成為近年人數(shù)增長(zhǎng)最快的留學(xué)人群，而且呈現(xiàn)低齡化趨向，高中以及高中以下的小留學(xué)生越來(lái)越多已是不爭(zhēng)的事實(shí)。
高中以下的小留學(xué)生的日益增多，“低齡留學(xué)”的熱度升高，不僅導(dǎo)致家庭教育投資的巨大浪費(fèi)，而且不利于孩子的健康成長(zhǎng)。分析這種現(xiàn)象發(fā)生的原因，不難發(fā)現(xiàn)，父母不理性的教育方式、家庭教育中的盲目投資在其中起了很大的作用。
“低齡留學(xué)”是家長(zhǎng)在“望子成龍”心理驅(qū)使下，進(jìn)行盲目家庭教育投資的高級(jí)表現(xiàn)。在家庭教育中，舍得對(duì)孩子進(jìn)行智力投資是時(shí)下的一種普遍社會(huì)現(xiàn)象：孩子剛上幼兒園，便在父母的帶領(lǐng)下，參加各類培訓(xùn)班；上了小學(xué)，參加各類競(jìng)賽；升入中學(xué)后，家里開(kāi)始考慮“擇校”……這種做法極不理性，極為盲目，因?yàn)樗环虾⒆印巴嬷袑W(xué)、學(xué)中玩”的原則，不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。“低齡留學(xué)”是幼兒培訓(xùn)的延續(xù)，是小學(xué)競(jìng)賽的升級(jí)，是另一種方式的擇校。這種盲目的教育投資，剝奪了孩子的“學(xué)習(xí)自由權(quán)”，不僅扼殺了孩子的天性，而且直接導(dǎo)致了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，導(dǎo)致各類悲劇不斷發(fā)生，有的孩子獨(dú)自出走，有的孩子輕生，甚至有的孩子殺人泄憤。
“低齡留學(xué)”是家長(zhǎng)在物質(zhì)生活富裕之后，家庭教育追求商業(yè)化以期超級(jí)回報(bào)的具體暴露。“低齡留學(xué)”的社會(huì)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人們生活水平的迅速提高，它在改善人們教育條件的同時(shí)，也誘發(fā)了一些人對(duì)教育的過(guò)分期望，對(duì)“家庭教育政績(jī)觀”的過(guò)分追求。他們簡(jiǎn)單地將教育看作是一種商業(yè)投資，將家庭教育完全等同于一種經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，過(guò)分講究“高投入高產(chǎn)出”，要求在盡可能短的時(shí)間內(nèi)收到高額回報(bào)。“低齡留學(xué)”由于既逃避了升學(xué)就業(yè)壓力，又可以“鍍金”，“教育政績(jī)”顯著，雖然投資較高，代價(jià)巨大，但是卻成了一些家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)投資回報(bào)的一條捷徑，他們?cè)噲D通過(guò)“低齡留學(xué)”，讓孩子找到一份好工作，得到一份好收入。
“低齡留學(xué)”是家長(zhǎng)為了能夠讓孩子贏在起跑線上，不惜教育投資、不計(jì)教育成本的.一次冒險(xiǎn)。在可能的條件下，為孩子盡可能地創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，是應(yīng)該的；為了孩子的前途多進(jìn)行一些教育投資也是可以理解的。但是，一些家長(zhǎng)無(wú)視教育規(guī)律，將“低齡留學(xué)”當(dāng)成了不計(jì)成本的經(jīng)濟(jì)冒險(xiǎn)，既看不到“低齡留學(xué)”美麗外表下的陷阱，更不考慮其可能給孩子造成的傷害以及可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。實(shí)際上，“低齡留學(xué)”的代價(jià)絕不僅是花費(fèi)高，它同時(shí)還潛藏著孩子心理扭曲、滋生性格缺陷、荒廢學(xué)業(yè)等可能性。如果這種可能性變成現(xiàn)實(shí)，不僅孩子不會(huì)贏在起跑線上，而且家長(zhǎng)的教育投資也會(huì)“血本無(wú)歸”。
給“低齡留學(xué)熱”降溫，必須減少家庭教育投資的盲目性，強(qiáng)化家長(zhǎng)的教育理性。畢竟教育不是簡(jiǎn)單的商業(yè)運(yùn)作，更不是賭徒式的投資博弈。
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