描述教育的名人名言
領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。
只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
我們深信教育是國家萬年根本大計。
所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。
每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。
生產勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。
兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
教育人就是要形成人的性格。
從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”。
只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的'印象。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。
教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心。
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