關于教師的名人名言警句大全
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。以下是由應屆畢業生網小編J.L為您整理推薦的關于教師的名人名言，歡迎參考閱讀。
捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
君子藏器于身，待時而動。--佚名
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
養體開智以外，又以德育為重。--康有為
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
學貴得師，亦貴得友。--唐甄
弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
寫字像插秧，一株一株的種。——王月英
只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——夸美紐斯
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根
人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀
用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。——伊索
美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基
種子牢記著雨滴的叮囑,增強了發芽的勇氣;泉水經過一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。——杜威
那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮任性搗亂不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。——蘇霍姆林斯基
世上的事就是這樣：只要你以積極的態度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮斗，成功就會與你如影隨形!我渴望你能成功!——李慎奇
應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之后再說閑話。——伊索
人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。——培根
多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅
沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——美國詩人惠特曼
每天都將自己最好的一面展示給別人。——楊麗娜
要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的`目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰說
快去讀書吧!書籍能讓你充實，能給你帶來快樂!——王玉春
不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪
用力只能做完，用心才能做好;用心是積極主動，視工作為事業;用心才能享受工作，享受生活。——劉迎春
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯
勤奮好學會使你更優秀!——王光鳳
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
只要站起的次數比跌到的次數多一次，那么你將是勝利者。——陸存學
帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。——張石平
要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓
一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎?那今天就努力學習吧。——劉玉春
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。——愛因斯坦
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學們應該多讀書，讀好書。——康玲
最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你依賴你他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人
一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
舉世不師，故道益離。--柳宗元
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
一日為師，終身為父。--關漢卿
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