中美大學生創業比較談

時間：2024-09-13 21:43:00 自主創業我要投稿

中美大學生創業比較談

【創業起步時間】

中國比美國的大學生創業起點時間遲了15年。

【創業熱情起源】

美國：源于美國大學生創業計劃大賽。自1983年美國得克薩斯州大學奧斯汀分校舉辦了第一屆商業計劃大賽以來，美國許多高校都開始舉辦自己的創業計劃大賽。據統計，美國表現最優秀的50家高新技術公司，有46％出于創業計劃大賽。從某種意義上講，高校的創業計劃大賽已成為美國經濟的直接驅動力之一。

中國：1998年5月，清華大學舉行首屆大學生創業計劃大賽。1999年3月，在清華大學舉辦了第二屆創業大賽后，誕生了如“易得方舟”、“視美樂”等學生公司。

【創業社會環境】

共同點：兩國從政府到社會、高校及傳媒都支持鼓勵大學生參與社會實踐、自主創業。

美國：美國有關部門僅營造一種大學生創業的氣氛和環境，學生公司從成立那天起就完全接受市場的考驗。

中國：2000年4月，國家教委為鼓勵大學生創業出臺了一項政策：大學生、研究生（包括碩士生、博士生）可以休學保留學籍，創辦高新技術企業。

遼寧省政府兩年前專門下發了《關于促進普通高校畢業生就業若干政策通知》。《通知》規定：自主創業的高校畢業生享受《關于貫徹落實下崗失業人員就業和再就業收費優惠政策輔通》文件規定的所有收費優惠政策；鼓勵高校畢業生從事個體、私營經濟；鼓勵支持高校畢業生自謀職業、自主創業并實行一定的減免收費等。

沈陽市不僅針對高校畢業生就業、創業工作成立了專門機構，市經委中小企業服務中心還在2003年2月在全國較早建立起大學生創業園，以優惠條件為創業同學提供場地和服務，目前已輔導大學生創業企業45家。

【創業資本來源】

共同點：作為大學生，沒有雄厚的物質基礎，資金有限，惟有利用專利、專業技術或高新技術成果等無形資產進行投資，多數創業者都是由技術人員向管理和經營人員轉化的。

美國：在吸收風險投資上，兩國有較大的差異。美國是世界上創業投資最發達的國家，有成熟的資本市場，風險投資資金充足，信息服務行業發達，各種咨詢服務機構齊全，因而美國大學生的創業計劃多數都具有可行性，市場前景好，容易得到風險投資，公司發展快。

中國：目前，我國的資本市場相對落后，創業投資處于起步階段，二級市場尚在醞釀之中，融資相當困難。大學生們由于缺乏資金和時間，因而許多優秀的創業計劃難以付諸實踐。

【創業的層次和領域】

美國：美國大學生一般從事高智力、高科技領域的創業。

中國：只有部分大學生涉足網頁設計、軟件編制等高科技領域，有相當一部分是從事家教、辦書店等創業活動。

【創業者受高等教育模式影響】

美國：美國的教育是服務型的，開放的，一般都實行“學分制”。學生只要修夠學分即可拿到文憑，在校時間可不受限制，因而學生創新能力強，具備了較強的獨立性格和競爭意識。

中國：我國的教育是管理型的，封閉的，實行的是不完全“學分制”，大部分學生不能提前或推遲學習，接觸社會的機會不多。在這種教育環境下，學生知識創新意識不足，普遍缺乏一種創新精神和冒險精神。加上我們過于注重學習的過程與形式，而忽略了學習的目的，因而走出校園譜寫創業史的學生不多。

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