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2012年軟件培訓市場熱點淺析
21世紀最缺的是啥？套用幾年前葛優說的那句經典臺詞——人才。當然，如果還要給人才市場作個劃分的話，我們可以從CCID的最近調查中發現，中國市場每年至少存在50萬軟件人才的巨大缺口，并且整個缺口還在以每年20%的速度快速遞增。國內軟件人才供應量已是“杯水車薪”，而軟件培訓也因此成為了IT培訓市場的“主力軍”。
雖然市場需求很大，但從普及走向專業細分階段還是會對其提出新的要求，而在07年，又有哪些新的市場熱點正在醞釀呢？
熱點1：缺口造成市場投資熱潮
根據我國的軟件產業發展規劃，我國軟件人才的缺口約為每年50萬人左右，而學歷教育體系能培養的人才每年只有7萬人左右，遠遠不能填補這一缺口。去年年初，年初，不少軟件企業紛紛啟動“搶人計劃”，但由于人才的緊缺導致了計劃“流產”，不少企業只好找職業培訓機構簽訂“人才定向培養”計劃，而人才短缺也帶動了投資軟件培訓的火爆。
“軟件行業有活干沒人才的現狀，無疑給IT職業培訓帶來了巨大的市場空間。”專門從事軟件培訓的威迅教育有關人士認為。記者在威迅教育發現，前來咨詢報讀軟件工程師培訓的人絡繹不絕，除了在讀大學生、中職生之外，還有相當一部分是有投資加盟意向的客戶，“畢竟IT和教育都是朝陽產業，而且這個市場每年還保持了20%的增長率，可說是潛力無限，既有豐厚的經濟利益，又能獲得相應的社會地位，投資者自然趨之若鶩。”一位教育界專家如此評價道。
熱點2：政府扶持軟件培訓機構
由于市場的需求量日益增加，目前各地政府對于軟件培訓市場也加大了關注和投入，以上海為例，預計到2012年，上海軟件產業產值將超過1000億元。產業的快速發展使得人才供應顯出捉襟見肘之勢，因此上海市政府也發布了《關于本市鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》，從政策、制度層面加強軟件人才的培養，上海市信息委、教委、人事局等還共同提出了“加快專業軟件人才培訓體系建設”的發展思路和目標，為軟件培訓市場的快速發展提供了良好的政策環境。由此顯見政府部門對軟件教育產業發展環境的改善是沒有止境的！
熱點3：定制培訓強調實戰能力
市場的火爆，政策的保護，也進一步將一些企業的目光從傳統的大學課堂拉到了專業的職業培訓機構身上，調查顯示，一些知名培訓機構的企業級客戶的收入，已占到其總收入的1/3，有一些甚至達到了50%，其中很多企業甚至專門派人去這些教育機構進行培訓深造。
在客戶結構發生變化的同時，培訓機構的課程也在變化，例如年初威迅教育IT培訓機構就搶先推出了打造“成熟軟件工程師”的新版課程：微思軟件工程師3.0，該課程體系更強調職業實戰能力，知識前沿和結構先進，此外，新課程中還首次加入了針對WEB2.0的技術培訓內容，并把課程切分得更細致、針對性更強，相信這些培訓機構在經過課程改革后，會繼續刺激企業級客戶的熱情。
熱點4：對點就業合作更加深入
近幾年，大學生就業難已成為一個社會問題，這就更加要求職業培訓課程要與企業的職業技能緊密結合。專家指出，IT培訓機構在注重實戰和理論基礎的同時，打出“就業牌”，將促進軟件培訓行業向成熟期過渡。
記者也了解到目前一些培訓課程正在進行著改革，如作為IT培訓機構的威迅教育便資助開發了一套3.0課程體系，一改以往“理論——實踐——項目”的教學模式，首推“項目導向教學法”，首先培訓機構就擴大了與企業的合作，與軟件企業進行技術人員的互派，提升師資的實戰經驗，尤其在第三學期，每門課都將貫穿“項目需求——相關理論——項目實踐——獨立完成項目設計”的教學路徑，2012年該機構的學員就業率達到了98%，據威迅教育就業部經理殷雪飛介紹，威迅還與千余家IT企業簽訂用人合作協議，相信隨著軟件培訓課程改革的深入，這種機構與企業之間的合作互助也能給培訓學生帶來更多具有誘惑力的就業崗位。
總的來說，隨著整個市場需求量的不斷擴大，更多的個人投資的培訓機構也將在近年誕生，而與傳統的高校IT教授不同的是，這類培訓機構更加注重實際運用和與就業合作，這也令它們在市場上更具競爭力，一方面投資招商的熱潮會使得軟件培訓市場更具競爭力，另一方面，職業培訓機構的內部改革也會促使整個軟件培訓市場更富活力，形成良性循環的局面。
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