英語(yǔ)輔導(dǎo)老師面試技巧以及注意事項(xiàng)

英語(yǔ)輔導(dǎo)老師面試技巧以及注意事項(xiàng)

　　雖說(shuō)教育部一再?gòu)?qiáng)調(diào)“減負(fù)”，但為了不讓孩子輸在起跑線上，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)依舊風(fēng)生水起，甚至愈演愈烈。然而，隨著近兩年來(lái)教育部嚴(yán)控在校教師有償家教政策的出臺(tái)，輔導(dǎo)老師的數(shù)量直線下降，為了補(bǔ)充師資力量，于是不少機(jī)構(gòu)大張旗鼓的招聘，吸納教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的加盟。如果你的英語(yǔ)不錯(cuò)，且有教師資格證，不妨應(yīng)聘此類崗位試上一試。

　　面試是個(gè)技術(shù)活，無(wú)論你應(yīng)聘何種崗位，總有一套行之有效的技巧。以下是小編整理的應(yīng)聘英語(yǔ)輔導(dǎo)老師的一些面試技巧及注意事項(xiàng)，多了解一下，有備無(wú)患。

　　英語(yǔ)輔導(dǎo)老師的面試技巧

　　1、具備親和力。上補(bǔ)習(xí)班本身就是一件令人懊惱的事情，如果老師表現(xiàn)的太“兇狠”，那必然得讓一批學(xué)生打退堂鼓。因此，是否具備親和力，也成為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)面試時(shí)的考察內(nèi)容。

　　2、有互動(dòng)性。填鴨式教學(xué)，一直是被教育界詬病的事情。為了吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，互動(dòng)就成為課堂上的必要條件。如果你連在面試中都無(wú)法和HR互動(dòng)起來(lái)的話，怎能讓他們相信，你能很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛呢?

　　3、展示英語(yǔ)相關(guān)獲獎(jiǎng)證書。雖說(shuō)外行指導(dǎo)內(nèi)行是大忌，但現(xiàn)實(shí)是，很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老板，英語(yǔ)能力并不強(qiáng)。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，獲獎(jiǎng)證書，就成為考察的重中之重。

　　4、準(zhǔn)備一個(gè)試講課程。一般說(shuō)來(lái)如果你是應(yīng)聘教學(xué)崗位，用人單位看重的是你的教學(xué)能力。正規(guī)一些的，可能會(huì)讓你現(xiàn)場(chǎng)試講一下，時(shí)間不長(zhǎng)，估計(jì)也就十幾分鐘左右。

　　英語(yǔ)輔導(dǎo)老師的面試注意事項(xiàng)

　　1、提前了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的規(guī)模及特點(diǎn)。為了彰顯實(shí)力，在面試中，用人單位總喜歡夸大自身規(guī)模。所以，為了不影響最終的判斷，也為了避免一問(wèn)三不知的尷尬，你最好在面試前多了解一些應(yīng)聘單位的相關(guān)信息。他們的教學(xué)特色是什么?輔導(dǎo)人群多大年齡?基本教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整?

　　2、收斂身上的個(gè)性。面試時(shí)不要太過(guò)有個(gè)性，雖說(shuō)個(gè)性的講課可以給學(xué)生因?yàn)樗麄兿矚g打破常規(guī)的生動(dòng)的課堂，老師可不那么想，他們會(huì)認(rèn)為那樣的教學(xué)不會(huì)有好的效果。

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