智能制造就業方向

智能制造就業方向

　　智能制造的發展給職業教育提出了加強培養信息化人才、技術技能型向知識技能型人才轉型、單一技能向專業群技能人才轉型、單學科向交叉學科人才轉型等新的要求。

　　智能制造最為突出的特點是可以有效的縮短產品研制的周期，提高工作效率和生產產品的質量，降低成本和能耗。智能制造是工業轉型升級的重要路徑和最主要攻克的方向，也是走向制造強國的必經之路。我國以及地方政府一直將大力發展制造產業作為未來產業政策導向的重點。2015年5月，國務院印發“中國制造2025”，實施制造強國戰略，到2025年實現制造業重點領域全面實現智能化、產品生產周期縮短50%，不良品率降低50%。聊城市“十三五”規劃中明確指出了要大幅度的發展智能制造，促進傳統制造業的升級和轉型，提高核心競爭力。

　　一行業產業現狀

　　(一)我國智能制造行業產業現狀

　　裝備制造業是為我們的國民經濟提供必要技術裝備的基礎產業，關聯度相當高、吸收就業的能力強、集聚技術和資金，是其他產業升級、技術進步的強有力保證和國家綜合國力的重要體現。經過六十多年的高速發展，我們的裝備制造業經濟總量已經連續七年位居世界的首位。但是裝備制造產業目前整體上仍處于由自動化向智能化發展的初級階段，例如國產機器人的精密減速器、控制器、伺服系統等核心零部件還是需要依賴從國外進口，占到總生產成本的百分之七十左右。沒有實際掌握核心技術，對外依賴性強，重要零部件受制于國外。2015年以來，我國在政策措施、重大工程項目等方面加大智能制造推進力度，推動大眾創業萬眾創新。2016年12月15日，在云棲大會上華中數控與阿里云宣布，雙方要在云計算、大數據、物聯網等領域的工作規劃和實施方面達成合作，聯合推動制造裝備從“數控一代”向“智能一代”升級。《中國制造2025》已經正式拉開中國工業轉型的大幕。《中國制造2025》規劃綱要強調創新驅動、質量為先、綠色發展、結構優化、人才為本，指出“完善多層次多類型人才培養體系，促進產業轉型升級，培育有中國特色的制造文化，實現制造業由大變強的歷史跨越”，種種這些意味著智能制造后續發展潛力的巨大。

　　(二)山東省智能制造行業產業現狀

　　“十三五”時期是山東省轉方式調結構、實施創新驅動發展戰略、實現“一圈一帶”發展戰略歷史時期。山東省“十三五”科技創新計劃中指出，把握裝備制造世界前沿技術和產業發展方向，立足我省良好的裝備制造產業基礎，以大型企業為龍頭，加快發展自動化生產線集成技術和智慧工廠支撐技術、典型行業、高端裝備制造、智能制造裝備及智能化生產關鍵技術，推動裝備制造向柔性、綠色、智能、精細轉變，提升我省裝備制造和智能化生產技術的核心競爭力，鞏固在高端智能制造和智能化生產技術方面的優勢，實現高端裝備制造業由大變強的轉變。

　　(三)聊城地區智能制造行業產業現狀

　　作為整體發展水平欠發達的聊城，工業發展正進入轉型階段。怎樣抓住產業轉型機遇，智能制造產業是一個重要的突破點。聊城作為濟南都市圈副城市、山東西部經濟隆起帶中心城市，對加快推進實現“一圈一帶”發展戰略起到至關重要作用。聊城地區新能源和智能環保產業共有87家，其中規模以上企業48家，主要集中在循環經濟和智能產品制造兩大領域。從企業整體情況來看，主要體現四個方面：一是以高新技術開發區企業為代表的機電類行業，其智能化設備應用比較廣泛。二是以日發織機為代表的紡織機械行業設備的自動化程度較高。三是以東阿阿膠為代表的食品企業自動化程度較高，但是一些關鍵參數的控制側重于專家經驗。四是以鑫亞公司為代表的機械加工企業設備均已實現自動化。聊城地區大部分規模企業已經實現設備自動化，但還未實現智能化管控。聊城工業發展正在進入迅速轉型階段，聊城產業的轉型升級亟需大批量的智能制造、精密制造方面的高端技術技能人才作為支撐。

　　二就業方向

　　我國“十三五”規劃中先進制造的總體目標是：強化制造業核心基礎能力，構建企業業務系統及創新應用模式，推進制造過程向智能化、綠色化、服務化發展，提升裝備智能制造水平。“十三五”規劃中先進制造的重點任務是：制造資源數字化管控、智能工廠、全生命周期制造服務、智能機器人、3D打印、激光制造、高端成套裝備、制造基礎技術與關鍵部件、綠色制造。智能制造業由大走向強，工匠型人才緊缺成為軟肋。同時，在“一帶一路”國家戰略和企業“走出去”背景下，急需培養能對接國際先進工藝流程、產品技術服務標準、管理手段與方法的人才。作為中原經濟區東部核心城市，2016年12月國務院批復《中原城市群發展規劃》，該城市群的發展規劃包括山東省的聊城市和菏澤市。聊城作為服務一帶一路重要戰略城市，加快聊城企業融入一帶一路走出去的步伐，推動產業轉型升級，同時也增加對具有國際視野的高素質技術技能人才需求，為此聊城市政府緊跟國家加快發展現代職業教育的戰略決策，確立了“加快推進現代職業教育體系建設，構建魯西技術技能型人才培養高地”的工作思路。以構建聊城現代職業教育區、實訓實習產業區、產業服務區為核心內容，打造聊城產業發展與職業教育深度融合的新平臺、新高地，從而帶動優質企業入駐發展，最終實現區域經濟與產業的轉型升級。作為聊城地區唯一一所高等職業院校肩負著為區域提供大量高素質技術技能人才和智力支持重任，也為聊城職業技術學院更好更快發展提供良好的外部機遇。

　　三人才需求變化

　　先進的信息技術已經與制造業緊密結合在一起，正在醞釀著新的產業變革，逐漸形成新的生產方式、產業形態、商圈模式，塑造新的經濟增長點。智能制造涉及到的學科比較多，專業知識分布零散，涉及了高職不同的專業，這也對培養企業所需的專業人才提出的了更高的挑戰。

　　(一)人才需求數量分析

　　人力資源和社會保障部《高技能人才隊伍建設中長期規劃(2010-2020)》中提到：2020年技能勞動者需求將分別比2015年增加近3290萬人，其中高技能人才需求將增加約990萬人。到2020年，全國技能勞動者總量達到1.4億人，其中高技能人才達到3900萬人，占技能勞動者的比例達到28%左右。根據教育部官網2012-2015年統計數據表明，十大重點領域年度人才總缺口最大的就是高檔數控機床和機器人，年度最大缺口20萬人左右。根據人才需求數量分析，智能制造業的人才供需狀況仍為供不應求。

　　(二)人才需求質量分析

　　智能制造所需的專業知識分散在高職不同的專業中，培養適應智能制造生產模式的復合型人才對高職教育提出了新的挑戰。產業轉型升級還對不同工作崗位人才崗位能力要求有所變化。根據《中國制造2025》規劃給出的相關政策，規劃中明確了技術改造的時間表，2017年將迎來大范圍的設備改造，制造類規模生產企業將有一半實現全自動化生產。技術工人既要有豐富的專業知識，又要具備熟練的動手操作能力和解決復雜問題的創新能力。隨著國家有計劃地進行傳統制造企業數控化、信息化、智能化、工業機器人、3D打印等智能裝備的普及，員工還要具備對企業生產過程的分析能力。

　　(三)人才培養對策

　　①適應產業新形態，打造專業特色中國制造面臨新產業形態挑戰，智能制造專業群應圍繞聊城有色金屬及深加工、新能源汽車、化工新材料、高端裝備制造業、生態造紙、紡織服裝、軸承加工、食品加工8大產業集群發展規劃，形成特色鮮明的智能制造專業群。

　　②緊跟行業新技術，升級開發課程成立或加入工業機器人、3D/VR等與智能制造相關的聯盟，了解新技術新進展新資訊，緊跟智能制造行業發展，開發特色課程。

　　③提升國際新視野，建構師資團隊打造一支具有國際水準、對接國際行業標準、具備行業影響力的師資隊伍，為培養對接國際先進標準的高素質技術技能型人才提供基礎。

　　④借鑒國際化標準，持續改進質量打通學分互認，增加專業選修課比例，形成技術復合，適應智能制造產業機構的調整。

　　四結語

　　智慧制造的理念還在萌芽階段，職業教育要做的是充分了解智能制造企業，用典型的智能裝備為例，在教學的過程中結合企業的實際需要，有針對性的講解，幫助學生了解前言科技和企業實際所需，開發專業的模塊教學課程，和企業接軌，培養專業實用人才。

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