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關于職業生涯規劃的課程感悟
生命是不可等待的。在于生命有著太多的不可承受、有著太多的使命、有著太多的追求。在這浩瀚宇宙的盡頭，我們的生命也只是一粒微塵；就這樣的一粒微塵，卻承擔了我們太多的夢，太多的追求。生命豈可逗留？我們豈可等待？等待，也許意味著失去，更意味著我們剩下的生命將要承受更多。
我們已經不是剛進大學那個懵懵懂懂的高中生了，如今在職業生涯規劃課結束的時候，我們也面臨著畢業、工作、考研等一系列的問題，但是，我們不會再像以前一樣迷茫、不知所措。現在的我們可以規劃自己的將來，謀求一條最好的職業發展道路。正是職業生涯規劃課程教會我們為自己定個目標，為了自己曾經遠離的夢想重新做一番整理，找出一條適合自己走的道路來完成你的夢想，找到職業生涯中的制高點。學習職業生涯規劃就是為了我們自己的人生。讓我們的大學在結束的時候不會感到孤獨，更不會覺得無所適從。
大學生職業生涯規劃指導作為一項能夠提高學生就業能力和就業質量的基礎性工作，受到各界的關注和重視，尤其是在各高校相繼開展了職業生涯規劃課程。幫助學生在正確認識自我和就業環境的基礎上確定合理的就業目標，并在大學階段持續培養和提高自己的就業能力。這樣我們可以提前更好地認識自己，認識我們以后所從事的行業。俗話說知己知彼百戰百勝，我們不僅要了解自己，還要了解我們專業所涉及到的行業領域，了解就業形勢，了解每一個跟我們有關系的公司，然后才能游刃有余，在職場上不至于落敗。由此，我們可以看出在大學期間開設職業生涯規劃課程的必要性，我們每個人都是這門課程的受益者，讓我們提前為今后的職業發展有了明確的思路。
做任何事都要有跡可循，要事先做規劃，那么當你做起來的時候就不會慌張，沒有目標。我們必須要找到適合自己的，不可盲目跟隨。首先是進行自我評析，目的是認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的大學生活做出正確的規劃，才能選定適合自己發展的大學生活路線，才能對自己的人生目標做出最佳選擇。包括自己的角色、性格、興趣、特長、優點、缺點、學識、技能等；然后是發現適合自己的職業領域，結合自己所學的專業知識，在這個領域里邊找到自己的位置和職業起點，為止不斷地努力，等我們做好了準備，那時候我們就
可以大步跨入職業殿堂。完了之后我們還要做自我分析和行業分析，再加上技能分析，在這基礎上我們就能夠得到自己的職業規劃目標，以后在本行業中如何做，如何找到更有利的發展道路等一系列問題就會迎刃而解，我們的職業發展也將會進入一個新的階段。最后我們便完成了職業規劃最重要有兩個主要目的：第一個目的是找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配，適合自己。第二個目的是為了通過規劃求得職業發展，而使自己得以升華。
在課上歐陽老師給我們講了許多案例，大多反映了學生針對職業生涯有許多的困惑和問題，以及職業生涯中的一些心理問題，對自己人身發展非常迷茫。這些都成了我們直接鮮明的收獲，容易理解，其中有蘊藏著道理。職業生涯規劃清晰認識自我，準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現狀的差距，確立人生的方向，準確定位職業方向；重新認識自身的價值；發現新的職業機遇；增強職業競爭力；盡早確定自己的職業目標，選擇自己職業發展的地域范圍，把握自己的職業定位，保持平穩和正常的心態，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力，讓我們的職業生涯可以一帆風順。
最后感謝歐陽老師在我的職業生涯規劃的道路上給予我的幫助和指導，我相信，在老師的指導和我自己的科學規劃下，我一定會擁有一個豐富多彩的職業生涯。
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