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相互加油報團取暖人生感悟
從2月到6月，整整五個月的時間，終于有機會寫這篇文章了，很開心。這一年的時間，我成長的很快，從最開始的害羞，不善于當眾說話，到后來的講課充滿自信，面試毫不畏場，這些成長與改進來自于老師對我的栽培與鼓勵。下面談談我的考試的歷程。
我前后一共報了四場武漢的教師招聘東湖高新、漢南區、武漢事業單位編制（江岸區）、還有洪山區。
我給的第一個建議就是，學弟學妹們一定要選擇好自己的學段，我是中數的，由于二胎政策在武漢的開放，每次小學招的人數都特別的多，十幾人，但是中學一般就招一兩個人，基本沒見過三個的，后來我們中數組的很大的一部分都轉向報小學。小學的講課模式和中學相差很大，中學注重知識的講授，而小學更注重學生的自主探索，所以一開始選定方向，還是很重要的。
關于教育理論知識的復習，我是沒有怎么看書，一上來就練習卷子，看到有關教育學心理學的知識點，就立刻翻書查閱，然后趁機背誦幾遍，剛開始進程比較慢，后來做了一些題之后，發現考的重點也就那么幾個，個人覺得練題查閱書籍資料比先花費大量時間看書有效。我的四場筆試也就漢南區的沒有過。東湖高新考的是教育學心理學知識，15道選擇題題，兩道大題，一個作文，題量少，難度小，沒有什么區分度。武漢事業單位的是考的行測和公共基礎知識，建議買資料復習，不用買的很早，還有我發現中公和華圖對于同樣一份試卷給出了不同的答案，中公的更加感性，而華圖的答案更加理性，如果朋友之間買了不同的，建議互相查閱看看。漢南區的考試考了很多關于當時時政的選擇題，教育理論知識相對少點。洪山區的中小學考的一樣，因為是人才市場出題，95道題。100分鐘。（教育理論知識20道，易得分）（單選題55道，前40道題還有時間做做，主要涉及高中和大學知識，難度很難）（多選題10道，高中大學知識，沒時間做，靠蒙）（最后是判斷題10道，可以可以考慮先做判斷題，我當時是沒時間做的）
再就是人機（也就是專業知識）。東湖高新考了專業知識，50道選擇題，90分鐘，前40題目難度不高，以初中為主，主要是繁瑣的計算，后面10道是新課程標準的內容，那本書還是很重要的，建議沒事多看看。武漢事的人機考的全是高中知識，學姐說去年考的以高數線代為主，但是今年沒有，最坑的是全程不讓用筆進行計算，到后來還有50分鐘的時候發了紙筆，我想說的是，考試對我們工作很重要，大家要學會進行維權，和你的監考老師進行有效的溝通，后來聽到有的考場全程都沒有收筆，心里還是很難過的，因為我的人機考的不好，只有50多分，高中數學，不讓用筆，后面再發筆，其實會讓你整個人的考試心態會發生很大的變化。
再就是面試。小學的面試主要考的知識點集中在五年級，東湖高新是五年級上冊的幾何圖形面積的那一單元，大家自己抽簽。事業單位的是直接給出了書，五年級下冊，我們講的都是2.5的倍數第九頁這一課，還有其他區基本上都是以五年級下冊為主，行知班的面試不會差，你要相信這一點，我們當時7個人一起去考江岸區面試，其中數學5個人，語文一個，小學科學一個，所有學科的面試第一名都是我們班的人。我之前是一直都在中學，對小學的講課模式什么都不是很清楚很擅長，武漢事業單位面試主要花費了一個星期左右的時間，首先是先看課本，最好買本教師用書，上面會給重點還有如何講介紹的很詳細。很多小數的人也在行知班這邊復習，我們就請了她們講課我們聽聽，偏溫柔型，講得很好，這個是我能學的來的，我在后面的講課中就模仿她講課語氣、方式，最后面試得了80分，也算是比較高的分數。
最后，感謝老師對我的培養，關心與幫助，在這個集體里，真的學到了很多，也認識了很多的好朋友，希望這個大家庭的人都能成功上岸。
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