簡歷應該“簡”到什么程度？

簡歷應該“簡”到什么程度？

　　先說“不該簡”處。薄薄一頁紙，除了姓名、出生日期、聯系方式，兩個學校的進校和畢業的時間，還有一些“放之四海而皆準”的個人特點與能力：“積極樂觀的向上精神，良好的書面與口語溝通技巧，良好的理論、調研和分析能力”等等。既沒有求職意向（這樣的簡歷很容易被人事經理直接扔進廢紙簍），也沒有任何實踐經歷沒有工作，總有過實習吧？如果什么都不寫，是不是間接反映出你這個同志缺乏融入社會的能力？這樣的結論或許有些武斷，但一個人大學畢業后沒工作過，去了國外留學還是沒有工作過，回到上海又是半年找不到工作這樣的人才，有多少人事經理敢要？

　　再說“該簡”處。就這一頁紙中，占去三分之一“地界”的是兩位推薦人都是在國外就讀學校的教授。這種推薦形式很國際化。借助一個有名望的人為自己找一份工作，這種方式甚至可以追溯到19世紀。可問題是這三分之一“地界”上沒有找到教授的溢美之辭，倒是非常詳細地列出了教授的姓名、頭銜、電話、傳真和E-MAIL地址。莫不是讓人事經理打個越洋電話去證實一下你的能力與為人？這豈不是增加人家公司的招聘成本？

　　看樣子，各類書籍、報刊上喋喋不休地教人如何寫簡歷還是很有必要。可有些問題看樣子就是得“年年說月月說天天說”

　　如，簡歷該簡，但不能簡到把“求職意向”也省了去。找工作，先要對想去的公司做些研究，最基礎最現實的研究就是了解有哪些職位空缺，然后將那些你適合的空缺作為進攻的目標。如果沒有目標，進攻如何組織？即使組織起進攻豈不是白用功？

　　再如，簡歷該簡，但實踐經驗不能簡。一個沒有任何工作經驗和實踐經驗的人（哪怕你是一只“海龜”）都無法得到用人單位的信任。有個大企業的人事總監曾說過，招大學生，他們最看重學業。因為好的學習成績至少說明這個學生的學習態度。其次，在學業相當的情況下，他們挑實踐經驗豐富的。這不就結了，實踐能力很重要。（完）

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