支教組的傳道受業解惑欸隨感日志

　　“在徐聞邁陳的一個小村，有這樣的一群孩子，由于地理環境和發展水平的限制使得他們不能接觸到更多的東西，他們沒有城市的先進教育，可他們的臉上有著最純粹的笑容，心中有著最美的夢想。”

　　2017年暑假，嶺南師范學院“那朗”社會實踐隊在徐聞邁陳的.那朗小學開展了為期十天的三下鄉。每天早上六點多孩子們便陸陸續續來到了小學，8點的上課鈴聲預示著當天支教活動的開始，課堂上從同學和老師臉上都可以看出一種青春的氣息，那是一種不向困難低頭以及用不完的激情。

　　除了語數英外，我們更注重第二課堂學生興趣的培養，例如武術、健美操、太極、舞蹈等。操場上許多有著武俠夢的孩子用抱拳禮向老師問好，親自體驗學習武術感受中華武術精粹的魅力，課堂上同學們雖然看著疲憊但都努力跟著老師的教學進度刻苦學習，這大概就是習武之人不畏艱苦的精神吧。有些孩子則在舞蹈老師的帶領下臨時清空一間教室用作舞房跟隨音樂律動偏偏起舞，剛開始同學們的動作還是記不清，但是隨著老師的一遍一遍地教學同學們的動作也逐漸熟練了起來，即使動作不夠整齊標準，但是孩子們都在認真完成，每一個人的臉上都散發著蓬勃的朝氣。有時還會帶著孩子們玩一些有趣的游戲，例如“過河搭橋”，是在操場上進行的，大班四個小組同時記時進行，每一次交換報紙都是一次團隊精神的體現。還有“如何讓雞蛋從三樓落下不會碎”讓孩子們激發想象力等等。通過一些小游戲讓孩子們玩在其中，學在其中。又或者讓孩子們在教室觀看電影，例如動畫版的《魯賓遜漂流記》，電影中添加了很多新鮮的“血液”，比如各種會說話的動物，讓孩子們能夠接受，他們會沉浸在各種驚險的畫面中，也會被其中搞笑的場景逗得哈哈大笑，在電影結束后老師鼓勵小朋友站起來談談自己的感想，經過幾天的相處，很多最開始因為內斂和害怕走上講臺而哭泣的孩子已經能自己舉起雙手，這是那朗支教老師們的成功，也是孩子們的成長！

　　經歷為期十天的的三下鄉活動，孩子們在那朗支教組精心安排的活動中提升自我，而支教老師們也收獲到孩子們深深的愛意與敬意，也許在這個過程中大家遇到了很多困難，但卻不會停止前進的步伐！未來安好，成長不斷！那朗加油！

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