雙休日日記作文5篇
雙休日日記作文1
周日，爸爸媽媽帶我去了陸郎廟會。一開始我不知道什么是廟會，后來才知道，原來廟會就是像趕集一樣，把所有東西都拿出來賣。
還沒有到那，就已經(jīng)人山人海了，路上不是人就是車，后來，我們找了個位子把車停了下來，決定走過去。真的可謂是“人走的比汽車還要快”啊，那里被堵得水泄不通，人頭攢動。
終于，我們被“擠到”了廟會上。那里的商品真的是應有盡有，有賣衣服、被子的，有賣板栗、燒烤的，還有賣切菜板的……雖然那里的東西沒有超市里的那么光鮮亮麗，但是那里的人一個個都十分熱情，到處都充滿了他們的吆喝聲。廟會上的人也很多，我緊緊的拉住爸爸的手，生怕自己走丟了。“媽媽!”我對著已經(jīng)走遠的媽媽喊了一聲，她回過頭來，對我說：“我在這……”可是，我們的對話已經(jīng)被淹沒在茫茫人海之中，只好到最后再集合了。
突然，我看見不遠處有一群人圍在那里，便充滿好奇地說：“爸爸，我們去看看吧!”爸爸也很好奇，朝我點了點頭，說了一聲“好啊”，便帶著我擠了過去——原來，是一個男子和一只烏龜在“表演”。那個男子手里有一個鑼，他邊敲鑼邊說：“看一看啊，今天我的'寶貝兒要給大家表演兩個節(jié)目，首先是舞蹈”。那只烏龜被放在一個罐頭瓶上，那個男子走向它身邊，開始不停的敲鑼，只見那只烏龜也開始不停地擺動四肢，頭還稍微往上揚起一點。這幅“呆萌”的樣子可真是可愛。接下來，那位男子又用粉筆在地上寫了幾個數(shù)字，然后又報了其中一個數(shù)字，只見那只烏龜慢慢地爬向男子所報的數(shù)字。我十分驚訝，心里想：這烏龜是要成精的節(jié)奏啊!
后來，我們買了幾件衣服和食物，便走了，但我心中還想著那只烏龜。
雙休日日記作文2
雙休日，本來是休息、快樂、開心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。
星期五下午，語文數(shù)學教師布置了一大堆家庭作業(yè)：兩份語文試卷、兩份數(shù)學試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運用的“讀讀背背”抄寫一篇，再默寫一篇。當時，我的同學程峰就大喊：“這么多作業(yè)，比上次春游時布置的還要多!”我也附和道：“是啊!語文數(shù)學有四張試卷就罷了，還要布置那么多語文作業(yè)!”其他同學也是一臉不高興。
回到家，我“摔”下書包就做作業(yè)，好不容易做完了兩張語文試卷。“剩下的作業(yè)明天再做吧!”我自言自語道。
第二天早上，我不到八點就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點，就沖向書房開始寫作業(yè)，直到中午才做好了劍橋少兒英語作業(yè)、兩張數(shù)學試卷、一篇周記和積累運用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒有寫。下午，爸爸媽媽答應帶我出去玩一下，我很高興，結果沒玩一個小時就回來了。我只好繼續(xù)寫作文，盡管寫好了，但還是不合爸爸的“口味”。
到了星期天，我該做的作業(yè)都做完了，本以為爸爸媽媽會帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數(shù)學AB卷。我一氣之下，才寫了這篇作文。
雙休日日記作文3
在生活中，我們有許多壞習慣：偷懶、說謊、膽怯、自私……可是我們要盡可能的克服這些壞習慣，這樣我們才能迎接更好的自己。這不，近期我又克服了一個壞習慣——任性。
周六早上，我姐姐準備去南禪寺。這時，媽媽走了過來，問：“你們準備去哪兒?”“南禪寺。”我一邊整理東西一邊回答。媽媽說：“我跟你們一起去。”我聽了，不樂意了：“不行，我只想和姐姐去。”媽媽開始換鞋：“不可以，南禪寺人那么多，光你們倆去不安全。”我生氣了，坐在床上：“不行，就我和姐姐去。如果你去，我就不去。”媽媽勸我：“我就跟著你們去，你們沒錢時還能找我要呢。”我把頭一撇：“哼，不行不行就是不行，你不許去。”我們倆就這樣水火不容，僵持了近半個小時。突然媽媽不爭了，說：“好，我不去，你們走吧。”本來聽到這句話的我應該高興才對，可為什么我一點也笑不起來。我和姐姐出了家門，上了公交車。我坐在車上，心里想著剛剛我是不是有點過分了。到了南禪寺，我們去買了文具用品，過程卻沒有我們想象的那么愉快，滿腦子都在想媽媽。我們回到了家里，看著媽媽冷若冰霜的臉，忍不住心生愧疚。因為，我知道，這是因為我的任性引起的。此后，我不再任性。做事之前，都要考慮一下對方，不再只為自己。
生活中，總會有些壞習慣，但只要你克服它，就會向前跨一步。而這次，我不再任性。
雙休日日記作文4
星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，我和爸爸媽媽決定去放風箏。
風箏的種類真多呀！有蝴蝶的、飛機、孫悟空、三角的，讓我眼花繚亂。廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，人們一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。 高空中，一個“孫悟空”風箏和一個“飛機”風箏正在比賽。只見“飛機”越飛越高，馬上就要超過“孫悟空”了。“孫悟空”的主人也不甘示弱，不停地放著線軸上的線。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，說笑著、議論著。
我和爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是“彩色三角”風箏。正當我欣賞著“彩色三角”時，忽然感到線緊了許多。啊，原來是我的“彩色三角”還要往高飛了。
突然，我的風箏線在抖，怎么了？有位小朋友跑過來對我說：“哥哥，咱們的風箏打架了。”在爸爸的幫助下，我和小朋友纏在一起的風箏終于解開了。風箏又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。
這時，我跟媽媽說：“放風箏的感覺真好。”這真是一個快樂的周末！
雙休日日記作文5
啊，周末來到了，一個緋紅，一個翠綠!
星期天早上，爺爺說帶我去打保齡球，我聽了一蹦三尺高，保齡球可是第一次聽說，我充滿了興奮與好奇。
其實也并不是全因為去打保齡球而高興，主要是只要爺爺帶我出去，都會買一點東西給我吃，我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎!于是，我便跟爺爺出發(fā)了!
到了保齡球館，果然，爺爺買了一瓶酸奶，我的目的達到了，便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運動。
爺爺開始打保齡球，他把大拇指、食指、無名指分別插進保齡球上的三個孔中，身子一斜，把球使勁一推，球便滾了出去!
“啪——”的一聲，十個瓶子全被打“趴”下了，“哇噻——，爺爺好厲害喲，十個瓶子全倒了!”我拍起了手，喊道。這么一喊，大家都把目光投向我，爺爺“噓”了一聲，我點了點頭，臉窘得通紅。看了一會兒，爺爺鼓勵我也去打一打，試一試。我聽了爺爺?shù)脑挘闵锨叭ピ囋嚿硎帧?/p>
我膽怯地走上前去，學著爺爺那樣子。輕輕一推，那球不但沒有向前滾去，反而往回滾，而且不偏不倚，砸在我的腳上，我痛得“哇哇”叫!大家再一次把目光投向我，我更是窘得滿臉發(fā)紫。“難道就這樣放棄了嗎”過了一會兒，我進行第二次挑戰(zhàn)!我還是像剛剛那樣，不過這次在爺爺手把手的調教下，動作規(guī)范了許多，可是，我好像又用力過猛，“撲嗵”一聲，保齡球掉進了旁邊的槽中，我得了個“鴨蛋”!到了第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗，不能太輕，也不能太用力，力度要剛好才行。我便把球扔了出去，呀!終于打倒了五個瓶子!
我們爺倆打了一局又一局，雖然是第一次，但我似乎與“它”相識已久，真是相見恨晚呀!
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