區(qū)十佳班主任先進事跡
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編收集整理的區(qū)十佳班主任先進事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
任老師作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，從中體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多。用一句她與學生們常說的話就是：“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。”這句話伴隨她與學生們親密地相處了一年又一年。
她深知教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉，教師的'言行對孩子的感召力是巨大的。她始終以一種高度的責任感、使命感，以一種博大寬厚的胸懷，來關(guān)注著班級中每個孩子的健康成長。她以自己的人格魅力和工作上執(zhí)著不懈地努力贏得了學生和家長的愛戴，贏得了領(lǐng)導和同事們的稱贊。她用愛心溫暖孩子，用真情感染家長。
熱情幫助家庭有困難的孩子，帶頭為家境貧困、父親患病的孩子捐款；曾經(jīng)為一個個特殊孩子的教育問題走訪家長，不辭辛苦。她利用休息時間，堅持為學困生補習功課，提高他們的學習興趣。在班級開展豐富多樣的班隊活動，培養(yǎng)學生的能力和良好行為習慣。她總是努力在班集體中營造一種溫馨和諧的氛圍，讓孩子們保持一課積極向上，不斷進取的良好心態(tài)。因此，她所帶的班也多次獲得區(qū)“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。先后獲得國家級省級“優(yōu)秀輔導教師”獎，長沙市中小學“優(yōu)秀外語教師”，芙蓉區(qū)“先進教育工作者”等榮譽稱號。
多年的班主任工作，使她認識到愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種觸及靈魂，動人心魂的教育過程。她由衷地感受到為師的欣慰，自己也在幫助學生完善人格的過程中創(chuàng)造了為人師的幸福。
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