六一手抄報(bào)內(nèi)容學(xué)生
在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是關(guān)于六一手抄報(bào)內(nèi)容學(xué)生，歡迎閱讀！
六一手抄報(bào)
難忘的六一
今年的六一是最難忘的，也是不一樣的。因?yàn)檫@是我小學(xué)生涯中最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。在六一沒有到來之前我幻想著多姿多彩的六一。然而這次六一正好是學(xué)校組織北京畢業(yè)之旅返程的那一天。所以在火車上老師和同學(xué)們一起過的六一兒童節(jié)。
早上，六點(diǎn)十分。在火車上我迷迷糊糊睜開了眼睛。發(fā)現(xiàn)除了我與小宇，其他同學(xué)全部起床。我揉揉惺松的睡眼。緩緩的從床上爬起來。立刻下床去洗漱。很快我又回到車廂，整理好自己的床鋪。接著，伸個(gè)懶腰我覺得整個(gè)人舒服多了。不一會(huì)肚里發(fā)出咕嚕的聲音。一定是餓了。突然我有點(diǎn)想媽媽了。出門好幾天也沒與媽媽聯(lián)系過。因?yàn)檫@次北京之旅學(xué)校不讓我們帶電話。于是我從包里翻出昨天在超市買的方便面。又用開水壺接了開水倒進(jìn)去。吃完方便面我們車廂的小宇已經(jīng)醒了。但整個(gè)車廂還有很多同學(xué)處于“深度睡眠狀態(tài)”。所以我們必須保持安靜。
上午八點(diǎn)鐘，車廂內(nèi)所有人都醒了。只見程老師拿著沙琪瑪發(fā)給我們班的每一個(gè)同學(xué)。一邊發(fā)一邊微笑著對我們說“兒童節(jié)快樂”！我們頓悟：今天居然是六一兒童節(jié)，怎么忘記了呢！接著，程老師又報(bào)了一個(gè)好消息：從今天起，連續(xù)放假四天。我們都開心極了。
晚上，九點(diǎn)二十分。我們排列整齊走進(jìn)了校園，我急匆匆的在人群中尋找媽媽，突然，我聽到有人叫了一聲“溪溪”我心頭一熱，沖了過去，找到了媽媽，撲進(jìn)了媽媽的懷里。頓時(shí)覺得好溫暖。在回家的路上媽媽送我一個(gè)棒棒糖作為兒童節(jié)禮物。媽媽說這個(gè)棒棒糖是飛機(jī)上發(fā)的一直沒舍得吃。特意給我留的。我好開心。
今年我12歲已不再是小孩，明年就要上初中。只能過五四青年節(jié)。但這些美好的回憶我會(huì)永久珍藏于心底！
六一寄語
1、六一到，花兒笑，鳥鳴叫，童心悄，憂煩逃，煩惱跑，童真回，惆悵消，童趣扭，歡樂來，童顏笑，生活美。祝福你，兒童節(jié)，樂逍遙！
2、花蕾是你的年華，包在叢叢的綠葉之間；春天是你的節(jié)日，歌聲裝滿了你的書卷；繁華是你的等待，五彩斑爛的夢想隨你實(shí)現(xiàn)。六一兒童節(jié)，愿快樂為你呈現(xiàn)！
3、你的一笑，使我心跳，你的一看，世界震撼，你的一站，交通癱瘓，你一出汗，海水泛濫，你不打扮，已很好看，你一打扮，宇宙驚嘆，兒童節(jié)快樂！
4、童年的快樂，像美麗的煙火，雖然不能重新來過，但是快樂永遠(yuǎn)會(huì)在記憶里閃爍。這快樂連接著你與我，陪伴著你以后的生活！祝：兒童節(jié)快樂！
5、讓童心蘇醒，讓快樂同行；讓童真回歸，讓虛偽崩潰；讓童趣回放，讓煩惱遭殃。六一兒童節(jié)，愿童顏永駐，美麗如故，好運(yùn)入戶，生活幸福！
6、寶貝，你是個(gè)懂事的小姑娘，爸爸媽媽因?yàn)橛心愣院溃愣藐P(guān)心他人，懂得謙讓，這些都是很好的品質(zhì)，希望你能一直保持下去。擁有了這些，你就像擁有了許多良師益友一樣，你的一生都會(huì)過得踏實(shí)、平安。
7、孩子的快樂是未來的快樂，更是世界的快樂。還孩子一個(gè)歡樂的童年！讓他們的歡歌笑語始終洋溢在臉上，象花一樣綻放！讓每天都是兒童節(jié)，快樂每一天！
8、花園里，鮮花開，鮮花開；一朵朵，真可愛，真可愛；一條短信啊，快快樂樂紛飛呀，飛來飛去多呀多愉快；祝你幸福滿胸懷，六一兒童節(jié)里喜開懷！
9、裴然，在爸爸心里，你是個(gè)聰明好學(xué)，自覺性很強(qiáng)的孩子，希望你在尊敬爸媽的同時(shí)，也將我們當(dāng)成你最好的朋友，在學(xué)校尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)共同進(jìn)步，長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
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