地震來(lái)臨時(shí)，若在室外，要盡快淘到空曠的地方去，避免被建筑物等砸傷。下面我們就一起來(lái)看看防震手抄報(bào)吧。
災(zāi)害破壞
大地振動(dòng)是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。在大陸地區(qū)發(fā)生的地震，會(huì)引發(fā)滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。
破壞性地震一般是淺源地震。對(duì)于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對(duì)地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大，但波及范圍也越小，反之亦然。破壞性地震如1976年的唐山地震的震源深度為12公里。
地震可由地震儀所測(cè)量，地震的震級(jí)是用作表示由震源釋放出來(lái)的能量，以“里氏地震規(guī)模”來(lái)表示，烈度則透過(guò)“修訂麥加利地震烈度表”來(lái)表示。地震釋放的能量決定地震的震級(jí)，釋放的能量越大震級(jí)越大，地震相差一級(jí)，能量相差約30倍。震級(jí)相差0.1級(jí)，釋放的能量平均相差1.4倍。1995年日本大阪神戶7.2級(jí)地震所釋放的能量相當(dāng)于1000顆二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)向日本廣島長(zhǎng)崎投放的原子彈的能量 。
2016年一月防震減災(zāi)手抄報(bào)內(nèi)容
在學(xué)校怎樣避震
·特別提醒：
——一切行動(dòng)聽(tīng)老師的指揮;
——同學(xué)之間要互相照顧，特別對(duì)年小體弱、有殘疾的同學(xué)要多關(guān)照。
·正在上課時(shí)：
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——要在老師指揮下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下(慎行);
——震時(shí)千萬(wàn)不要慌亂擁擠外逃，待地震過(guò)去后再由老師帶領(lǐng)，有組織地疏散;
——如果教室是樓房，不要跳樓，不要擁向樓梯等等。
·在操場(chǎng)或室外時(shí)：
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——若在開(kāi)闊地方，可原地不動(dòng)，蹲下，雙手保護(hù)頭部;
——注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物;
——不要亂跑、亂擠，待地震過(guò)后再按老師指揮行動(dòng)。
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