幼兒園生活數學教案
生活數學教案如何寫，大家來學習一下吧!下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于幼兒園生活數學教案，歡迎大家閱讀!
幼兒園生活數學教案【1】
活動目標
1、尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義。
2、能結合自己已有經驗，創造性的運用數字。
3、對數字感興趣，積極關注身邊事物。
活動重點難點
重點：初步了解數字在不同物品中表示的含義難點：能結合自己已有經驗，創造性的運用數字活動準備：
經驗準備：尋找生活中的數字、玩過游戲抱抱團物質準備：生活中有數字的物品(衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、有生產日期保質期的食品包裝袋)等，教學ppt。
活動預設
一、用特殊號碼激發幼兒對數字的興趣。
(一)出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!
(二)出示110、120數字，師：這些數字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現?
師：原來這些數字有這么大的本領呢!
二、尋找生活中的數字，探索各種數字的不同含義(播放ppt上的圖片，根據幼兒的回答進行超鏈接)
(一)激發幼兒對數字的興趣。
師：在我們的生活中有很多很多的數字，今天就有許多數字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數字的東西)
(二)鼓勵幼兒講述自己的發現。
師：你是在什么東西上發現了數字，它表示什么意思?我們請個小朋友上來，把他的發現告訴大家?(黑板上的日歷、鐘、量身高的等)。
衣服鞋子上的數字表示什么意思?(大小)圖書上的數字表示什么(頁碼)鐘面上的數字表示什么意思(表示時間)尺子上的數字表示什么意思(長度、寬度、高度等)
(三)猜想老師提供的物品上面的數字有什么意義。
師：老師這里還帶了些數字來呢，我們一起來看看他們都有著什么樣的意義。
1、出示生產日期(ppt)師：你們想想看，這些數字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來看看它們有什么作用?原來這些是生產日期和保質期，上面寫著2010年，現在是2014年了，所以懶洋洋吃了這個東西就怎么樣啦，哦肚子疼了!以后我們去超市或者其他地方買東西的時候就要注意看上面的生產日期了，可別買過期的物品嘍!
2、出示電影院座位和電影票(ppt)師：知道這是什么地方嗎?上面也有小小的數字，你們知道它們是怎么使用的嗎?在看看這是一張什么東西?原來去電影院看電影是不能隨便亂坐的，得對號入座的。
三、結合已有經驗，創造性的運用數字。
提問：你覺得還可在什么地方貼上數字標記，讓我們的生活變得更方便?(班級門牌號等。)師：你們又想出了許多可以加上數字的地方，為我們的班級加了一個門牌號，為你們放書包的地方也加了數字，以后我們放書包就不會亂了，真棒。
四、玩游戲抱抱團。
師：現在我們來玩一個關于數字的游戲，這個游戲的.名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來數字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。
幼兒園生活數學教案【2】
活動目標
1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。
2、運用數字進行游戲活動，激發幼兒對數字的興趣。
活動準備
1、課件-樂趣練習：在圖畫里找數字
2、課件-樂趣練習：找數字
3、課件-動畫片：你最喜歡的數字是什么
活動過程
一、演示課件激發幼兒找數字的興趣
1、樂趣圖片-在圖畫里找數字
小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細看看，在圖畫里能找到什么呢?
*在樹林里能找到數字1。
*小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數字2，
*海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3.
2、樂趣練習、找數字
(1)你能看出來，這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎?
幼兒觀察后說出1雙，2雙，3雙，4雙。
(2)請你在這張圖片上找出數字1,2,3,4。
二、發現生活中的數字
1、激發幼兒主動探索的愿望
(1)在我們的生活中，周圍到處都有數字，你們想不想把他們找出來?(鼓勵幼兒講述自己的發現)
(2)你在什么東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。
(3)誰愿意大膽地到前面來，把你的發現告訴大家?
2、啟發幼兒擴散思維，尋找更多的數字
(1)原來數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢?
(2)幼兒講述身邊發現的數字。
三、最喜歡的數字
1、數字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關系，那么你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什么呢?(請幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數字。)
2、動畫片：你最喜歡的數字是什么請小朋友看一個很有趣的動畫片，看看動畫片里的小朋友手里都拿了幾個氣球呀，一定要仔細看呀!(看完后，幼兒相互交流)
四、結束
今天，你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數字寶寶好嗎?
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