留學信寫作步驟

時間：2020-12-12 12:06:04 推薦信我要投稿

留學推薦信寫作步驟

　　引導語：您是否不知道如何寫好一篇推薦信，即recommendation letter，小編告訴您一個簡單的留學推薦信步驟。希望對你們有幫助。

留學推薦信寫作步驟

　　留學推薦信步驟

　　第1步

　　高中開始時就要努力學習，這樣你就會有好的成績，而你的老師對你才會有好的印象。

　　第2步

　　課上多問老師問題，無論是課間或課后，這樣老師們才會對你個人有所了解。這些問題同時也能幫助你更好地理解課程內容并提高你的成績。

　　第3步

　　參加課外活動，如籃球，足球，辯論隊，劇團，及高中樂隊等。這些中的多數都是同高中老師指導的，這也是更好地去了解你的老師的一個好辦法。同樣地，老師們也會看到你有創造力，富有激情的一面。

　　第4步

　　自愿幫助你的老師，高中校長，行政管理人員等。不管無報酬，自愿服務都是一個很好的機會，并且能展現你是一個非常負責，仔細周到并專業的人。

　　第5步

　　在大學申請的第一次截止日期前的3-6個月里，列出可能給你一封不錯推薦信的老師名單。

　　和你關系不錯或者在他的課上給了你很高成績的老師是理想的選擇。

　　你需要至少三封推薦信。

　　第6步

　　并不是所有的推薦信都要來自于教過你的老師。

　　比如，如果一個大學要求3封推薦信，你可以從你兼職工作的老板那里得到一封推薦信。

　　第7步

　　一些大學要求你提交私人推薦信，比如一個好朋友寫的推薦信。他們希望了解一個學生在私人生活里的行為，從而推斷你在學校里的表現。

　　第8步

　　確保在大學申請的第一次截止日期前的3-6個月里，向老師索要推薦信。

　　老師要給成打的學生寫推薦信，出于禮貌要盡可能早的給他們留出時間來完成這封推薦信。

　　第9步

　　請牢記你所要申請學校的推薦要求。很多電子版申請會給你的老師提供一個鏈接以用于填寫推薦信。有的可能允許你上傳PDF格式的文件。還有的將需要提供書面材料。

　　第10步

　　在向你老師要求推薦信并得到其確認之后的幾天時間里，你需要發電子郵件通知他們接下來所要做的。首先，用以上的要求清單，寫一封單獨的.電子郵件給每個你的推薦人，并且告知他們寫信時需要參照的詳細說明。你要指出是哪所大學需要該推薦信，并告知填寫各個大學推薦表格時所要遵循的步驟。

　　申請留學時，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人事半功倍的作用。在寫推薦信時，必然會提及被推薦人的品性。介紹每個人獨特的個性用詞也十分究，下列國外大學所欣賞的形容詞，提供給大家參考,希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。但別忘了你的獨特性。

　　(1)Scholastic aptitude(學習方面的才能)

　　推薦信推薦信

　　a. Native intellectual ability(天賦)

　　b. Imagination(想象力)

　　c. Creativity(創造力)

　　d. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)

　　e. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心)

　　f. Ability to work independently(獨立學習工作的能力)

　　g. Memory(記憶力)

　　h. Accuracy(準確性)

　　i. Methodology(研究方法)

　　j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)

　　k. Potential as a researcher(研究的潛力)

　　l. Potential as a teacher(教學的潛力)

　　m. Ability to express his ideas orally and in writing(口頭或文字的表達能力)

　　n. Capacity, desire and determination for good quality graduate work(獲得學業成功的能力、愿望與決心)

　　o. Probable success as a graduate student(作為研究生成功的可能性)

　　(2)Academic performance(學業上的表現)

　　a. Breadth of general knowledge(知識豐富)

　　b. Knowledge of literature in his field(本專業領域知識)

　　c. Grade or achievement(成績或成就)

　　d. Industry, diligence(勤勉)

　　e. Participation in discussion(討論積極)

　　f. Academic maturity(學業上的成熟)

　　(3)Languages(語言能力)

　　a. Ability to speak, understand, read and write the English language(聽、說、讀、寫英文的能力)

　　b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語以外的語言閱讀能力)

　　(4)Character(品行)

　　a. Honesty; integrity(誠實)

　　b. Sincerity(誠懇)

　　c. Sense of responsibility(責任感)

　　d. Cooperation (合作)

　　e. Enthusiasm(熱誠)

　　f. Conscientiousness(自覺性)

　　g. Ethical and moral standards(倫理與道德標準)

　　h. Reliability; dependability(可靠性)

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