大學(xué)教授自主招生推薦信

大學(xué)教授自主招生推薦信

　　在當(dāng)下社會，用到推薦信的地方越來越多，依照標(biāo)準(zhǔn)來書寫推薦信會更加事半功倍。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的大學(xué)教授自主招生推薦信，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學(xué)教授自主招生推薦信 篇1

xxx大學(xué)招生辦：

　　本人系xxx，今日向貴校推薦高級中學(xué)中學(xué)的一名優(yōu)秀學(xué)生xxx。

　　該生學(xué)習(xí)主動性、自主學(xué)習(xí)能力很強，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了物理和生物競賽。特別是生物競賽過程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了xxx省一等獎的驕人成績。生物競賽雖然參加時間短，也取得了省三等獎的好成績，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實力。

　　該生為人謙虛，真誠待人，做事認(rèn)真，在班級具有很高的威望。作為班級文藝積極分子，多次組織的班級參加學(xué)校的問題活動，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　該生愛好閱讀，知識面廣，關(guān)心時事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的文藝特長，在學(xué)校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入

　　高中學(xué)習(xí)的兩年多來，每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　出于對XXX大學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在物理學(xué)科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀物理學(xué)科方面的資料。

　　XXX同學(xué)是一個有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的`無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹!

　　鑒于以上情況，我們認(rèn)為xxx同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦xxx同學(xué)參加貴校保送生選拔。

　　推薦人：

　　大學(xué)教授自主招生推薦信 篇2

清華大學(xué)招生辦老師：

　　您好！我是××省××中學(xué)高三（×）班班主任×××，在這里我向您鄭重推薦我們班的優(yōu)秀學(xué)生×××。×××同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣廣泛，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。

　　在學(xué)習(xí)方面×××同學(xué)勤奮刻苦，善于思考。自進入高中以來，×××同學(xué)的成績一直在所在年級名列前茅。推敲其取得優(yōu)異成績的原因應(yīng)歸功于他的勤奮刻苦和不懈努力。課堂上他是活躍的、積極的，課后他也能夠根據(jù)所學(xué)自覺地進行拓展思考。他注重學(xué)習(xí)方法的摸索，注重高效率地學(xué)習(xí)，以最近開始的`高三復(fù)習(xí)為例，他既結(jié)合各科老師的授課內(nèi)容進行同步訓(xùn)練學(xué)習(xí)，還根據(jù)自己的特點制定出了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。這樣一來，他便能夠根據(jù)實際靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏、合理地分配學(xué)習(xí)任務(wù)。這足以表明他是一個懂得學(xué)習(xí)、善于思考的有心人，一個懂得把握時間、積極上進的好學(xué)生。

　　課余時間他最大的愛好是上網(wǎng)和打籃球。這兩個愛好不但沒使他的學(xué)習(xí)成績受到影響，反而使他提升了學(xué)習(xí)效率、強健了體魄。他喜歡上網(wǎng)，但并不像很多中學(xué)生那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他能夠有意識地從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種有用的信息、了解國家大事、拓展自己的知識面。他喜歡打籃球，還一直是學(xué)校籃球隊的成員，通過較為正規(guī)地訓(xùn)練，不僅鍛煉了身體、磨礪了心智，還讓他培養(yǎng)出了較強的團隊協(xié)作意識和集體榮譽感。

　　自高二上學(xué)期開始，通過競選，他高票當(dāng)選我們班的班長。熱心、負(fù)責(zé)的他很快就將全班同學(xué)凝聚到他的“旗下”，班級日常管理中在課堂氣氛調(diào)動、紀(jì)律維持、衛(wèi)生保持等方面都做得相當(dāng)出色，獲得了任課教師和年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在課余時間他能夠在班級和同學(xué)間組織一些小型的知識比賽、文體活動等，豐富了同學(xué)們的課余生活、陶冶了大家的情操。進入高三后，在全班同學(xué)的一致推舉下，他繼續(xù)連任我們班的班長。

　　當(dāng)然，他身上還有一些缺點和不足，比如處理一些事情時表現(xiàn)的過于急躁、缺乏耐心，在思考一些事務(wù)性的問題時縝密度還有所欠缺。于是，遇到類似的情況，我便會及時地啟發(fā)他，讓他注意到自身的不足，揚長補短，全面發(fā)展。

　　高中三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，看著×××同學(xué)一步步成長、一天天進步，作為班主任的我由衷地為其感到高興。高中的生活即將結(jié)束，他想通過自主招生走入貴校——這個他一直夢寐以求的大學(xué)校園，作為他的班主任，我有責(zé)任、也有義務(wù)向貴校介紹、并推薦我的這名學(xué)生，希望您看了這封推薦信后，能夠給予×××同學(xué)一個機會參加貴校自主招生的相關(guān)測試，相信他定能夠利用這次機會向您充分展示自己，不辜負(fù)您的所望！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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