學校教育莫忘 “心理健康”課

學校教育莫忘 “心理健康”課

　　據(jù)報道，宜昌市三峽高中一直非常重視學生的心理健康，2004年就設立心理咨詢室，并率先引進專職心理教師開設心理健康課，為學生解除各種心理困惑和壓力，為促進學生的健康成長起到了良好作用。此舉備受學生歡迎。

　　毫無疑問，在應試教育、分數(shù)唯大的情況下，學子們身上背負的壓力隨著學級的晉升越來越重。他們不僅要完成課堂上的“規(guī)定動作”，還要參加各種奧數(shù)班、英語作文補習班、狀元提高班等。在無休止的學習備戰(zhàn)中，他們每天緊繃著神經(jīng)，難得放松。長此以往，其身體素質(zhì)不僅讓人擔憂，心理問題也日益突出。因成績不佳或不堪學業(yè)重負等原因，一些學子心理壓力較重，如果不及時進行必要而有效的疏導，長期積累下去，極有可能造成他們走上棄學、離家出走之路甚至更嚴重的后果。

　　宜昌市三峽高中引進專職心理教師開設心理健康課，通過心理健康講座、心理宣傳專欄、心理咨詢等形式，及時化解學生的不良情緒，疏導陰暗心理，對于培育學子的健全人格具有積極的促進作用，此乃實在之為、人性之舉。“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”素質(zhì)教育不僅是對學子學習能力、考試分數(shù)的檢驗，更重要的是要培養(yǎng)他們健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)、頑強的精神和耐挫的心理。從這個角度講，心理健康教育對于促進和加強學生德育而言，善莫大焉。
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