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《奇妙的心靈－兒童認知研究的新發現》介紹
《奇妙的心靈-兒童認知研究的新發現》從全球視角來講述了認知的發展。《奇妙的心靈-兒童認知研究的新發現》是小編為大家帶來的相關內容，希望對大家有所幫助。
《奇妙的心靈-兒童認知研究的新發現》簡介
兒童天生就對外界和自身有著濃厚的好奇心。但是，兒童認知的發展有什么性質和特點，兒童發展心理學家對此頗有爭議。本書基于不同文化背景下的廣泛研究，對 傳統研究方法提出質疑，借助新穎而富何創見的新方法，給我們展示了兒童已經具有和能夠具有的知識。本書探討的專題包括：兒童對他人心理的理解特別是兒童“ 心理理論”的研究和發現;兒童在天文和地理、食物和衛生、生命和死亡、數和算術等知識領域的認知研究;自閉癥、語言包括聾童的啞語以及注意的腦機制等研究 和成果。
本書由世界著名發展心理學家撰寫，對兒童心理及我們怎樣更好地理解兒童進行了細斂而深刻的探討，引人入勝。
作者簡介
Michael siegal 邁克爾·西戈(Miehael Siegal)博士，英國謝菲爾德大學心理學系教授，意大利特列斯特大學瑪麗·居里夫人講席教授，美國、加拿大、澳大利亞等多所大學兼職教授。西戈教授常年研究正常兒童和特殊兒童(尤其是聾童和自閉癥兒童)的語言和推理方面的發展。他的研究還延伸到成人腦損傷患者對數學和科學的理解。西格教授已有150多種研究成果發表。他是《英國發展心理學》雜志的副主編，《兒童發展》、《發展心理學》、《發展科學》及《認知科學潮流》等雜志編委。西戈教授休閑時喜愛烹飪、騎車、讀書和旅行。
部分目錄：
第1章 兒童對事物外表和實質的認知
一、兒童認知研究中的分歧和爭議
二、關于兒童對事物實質和外表認知的傳統觀點
三、是“前概念”還是“真正的概念”?兒童交流技能和外表-實質辨別的研究
四、采用一個“工作模式”來研究兒童理解力的發展
第2章 語言和言語交流與兒童的心理理論
一、心理理論的意義
二、語言
三、心理理論推理
四、聾童的心理理論研究及其啟示
五、心理理論推理和語法的關系
六、心理模塊性和文化差異
第3章 兒童對天文和地理的認知
一、兒童對天文和地理認知的經典研究
二、對經典研究的質疑
三、具體方法的探討：怎樣就兒童知道些什么提問
四、我們的跨文化研究：對兒童天文和地理知識的再考察
五、兒童的宇宙學模式和方法論探討
媒體評論
邁克爾·西戈的這本專著，力圖分析兒童在天文地理、醫學、生物學和 數等各種領域的知識是如何發展的。同時，他強調兒童如何通過與人交流而培育上的巨大差異。那些想從全球視角來研究認知發展的學生和研究者，在你們的行囊中放進這樣一本充滿挑戰和希望的書，定會獲益匪淺。——保羅·哈里斯美國哈佛大學教授
邁克爾·西戈在書中向其他研究者提出了心理挑戰，他指出兒童具有健全而奇妙的認知能力，但先前的實證研究低估了它。相信富有創意的研究成果會給每位讀者留下深刻印象，帶來樂趣。——蘇詠芝博士新加坡國立大學
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