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《兒童的利益：學(xué)會(huì)如何尊重孩子》
《兒童的利益：學(xué)會(huì)如何尊重孩子》為我們分析了兒童的精神，下面《兒童的利益：學(xué)會(huì)如何尊重孩子》是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
《兒童的利益：學(xué)會(huì)如何尊重孩子》
作 者：(法)多爾多 著，王文新 譯
出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社2009-1-1
ISBN：9787807454526
定 價(jià)：42.00元
法國(guó)心理學(xué)大師親子教育叢書(shū)
作者簡(jiǎn)介
法國(guó)著名兒童精神分析大師弗朗索瓦茲·多爾多憑借自己的人生經(jīng)歷、長(zhǎng)期從事兒童精神分析的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及親身養(yǎng)育子女的豐富經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)諸多有關(guān)兒童的歷史形象、兒童的社會(huì)地位、出生時(shí)受到的對(duì)待、學(xué)校教育等問(wèn)題發(fā)表了看法。
她的語(yǔ)氣一如既往，所談?wù)摰氖聦?shí)有時(shí)難以入耳，然而她是在徹底地捍衛(wèi)兒童的利益，反對(duì)一種因?qū)和^(guò)度保護(hù)而產(chǎn)生破壞作用的教育方式，反對(duì)追求整齊劃一的培養(yǎng)理念、對(duì)流行模式的盲從和強(qiáng)制兒童效仿父母的做法。
本書(shū)中所有的觀點(diǎn)和結(jié)論都來(lái)自多爾多矢志不渝的思想：尊重兒童，就是在尊重人類(lèi)!
部分目錄
弗朗索瓦茲·多爾多
與安德列·庫(kù)坦領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查小組合作：一種新的眼光
使用方法
第一部分 只要有孩子
社會(huì)中的兒童：常數(shù)、變化和失敗的起因
一 喬裝的身體
發(fā)現(xiàn)兒童的身體
性別身份
兒童的性欲：沉默之墻
二 錯(cuò)誤
“讓小孩子到我這里來(lái)”，或負(fù)罪感的根源
三 童年回憶錄
天使、侏儒和奴隸或文學(xué)中的兒童
《驢皮》和《藍(lán)色星球》(從童話到科幻作品)
三明治兒童
四 禁閉
兒童的空間
學(xué)校之路
水源與排泄處
安全，為何而求?
認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)
《四百下》或情感安全
五 豚鼠兒童
科學(xué)言論
模特兒童
強(qiáng)暴式拍攝
操縱者是善惡二元論者
諾貝爾精子
六 沒(méi)有雙腿的腦袋
為兒童服務(wù)的電腦?
七 古老的焦慮
象征人類(lèi)的童年
畏懼死亡，畏懼生活
年輕人的絕望
用恐怖樹(shù)立的權(quán)力
對(duì)第四世界兒童的援助
權(quán)利和口號(hào)
無(wú)國(guó)界精神病學(xué)
八 兒童的利益：第一份總結(jié)
第二部分 語(yǔ)言生命
對(duì)人生第一階段一種新的研究方法
一 啟蒙
阿布卡塞姆的拖鞋
二 一名兒童精神分析學(xué)家的誕生和戰(zhàn)斗
三 弗洛伊德概念中的兒童
四 第二次出生
童年?duì)顟B(tài)的人
為什么年輕人的活力讓人恐懼?
雙重出生
時(shí)間經(jīng)驗(yàn)
動(dòng)物幼崽和人類(lèi)兒童
“你給我”
維持欲望……
讓孩子控制欲望，接好班……
警惕模仿成人的危險(xiǎn)
從存在過(guò)渡到擁有
五 生命最初一周的悲劇
產(chǎn)前醫(yī)學(xué)和心理學(xué)
幼兒園的“綁架”行為
提前斷奶，發(fā)育遲緩的兒童
六 挑剔的父母，被虐待的兒童
無(wú)詞之歌
教育誤區(qū)
起參照作用的成人
“新式”父母
年齡層的區(qū)分：父母與父母，兒童與兒童
被幫助的父母
在高中談離婚
長(zhǎng)老國(guó)
三角關(guān)系……四角關(guān)系
七 主要發(fā)現(xiàn)
“遺傳性情感互通”
疾病的倫理起源
令人沮喪的失敗，初始疾病
弱者，平衡因素
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