高中地理的經(jīng)典學(xué)習(xí)方法
地理作為一門(mén)學(xué)科，在文科中一直被稱作是：文科中的理科。由此可見(jiàn)地理在高中生心目中學(xué)習(xí)難度還是很大的，今天說(shuō)說(shuō)關(guān)于高中地理的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望給各位有所借鑒。
一、地理學(xué)習(xí)的根本—教材理解
1、密切關(guān)注老師對(duì)課本教材的剖解，徹底理解教材知識(shí)、掌握地理規(guī)律及原理
小技巧：提前預(yù)習(xí)，特別高一上自然地理部分，在教材上做筆記，把不懂得地方圈出來(lái)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課；利用思維導(dǎo)圖，將預(yù)習(xí)的.知識(shí)接連成串，將知識(shí)歸納整理，定期梳理。
2、學(xué)會(huì)舉一反三
課本教材的案例都是很經(jīng)典的，我們要弄清案例背后地理事物的一般規(guī)律和共性東西。當(dāng)做題時(shí)跳出教材，利用教材積累的規(guī)律和知識(shí)來(lái)解題，比如區(qū)域地理中，我們可以以亞洲為例，分析其：位置、人口、地形、氣候、資源 、工農(nóng)業(yè)等，積累經(jīng)驗(yàn)，以此類推來(lái)分析其它各洲。
二、地理學(xué)習(xí)的靈魂—看各種地圖
地理學(xué)習(xí)是無(wú)法繞開(kāi)地圖的，必須重視地圖，因此看各種類型的地圖是地理學(xué)習(xí)的基本技能。以中國(guó)地圖為例：中國(guó)行政區(qū)劃圖、地形圖、氣候圖、水系圖、礦產(chǎn)資源圖、人口城市分布圖等，這些地圖都需要多看、多思考。
小技巧：學(xué)會(huì)把地圖分類，如高一自然地理中的日照?qǐng)D、等值線圖、景觀圖、地理原理圖等，分類記憶學(xué)習(xí)；買(mǎi)本地圖冊(cè)，利用閑余時(shí)間翻看、記憶；專題訓(xùn)練。
三、三點(diǎn)注意事項(xiàng)
1、歸納整理，完善體系
地理學(xué)習(xí)不是孤零零的，比如自然地理總是和區(qū)域地理等揉合在一起。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能偏向掌握細(xì)節(jié)知識(shí)而忽視了對(duì)高中地理學(xué)習(xí)的整理把握。因此在高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要多思考、勤于提問(wèn)，把教材課本里的地理概念、原理和規(guī)律弄清楚，知其所以然，進(jìn)而提高分析地理知識(shí)的能力
2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，課本聯(lián)系實(shí)際
地理說(shuō)到底是門(mén)運(yùn)用的學(xué)科，所學(xué)知識(shí)必須聯(lián)系實(shí)際后更易提高�？v觀高考地理試題很大的特點(diǎn)是聯(lián)系實(shí)際，把地理知識(shí)、規(guī)律的考查與當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題巧妙的結(jié)合起來(lái)。
因此這給我們一個(gè)暗示，在地理學(xué)習(xí)時(shí)要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件、問(wèn)題，運(yùn)用地理課本所學(xué)知識(shí)去分析和解釋熱點(diǎn)事件、問(wèn)題背后的地理原因，這是理論和實(shí)踐的完美結(jié)合。
3、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)專題訓(xùn)練
我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到難度較高的知識(shí)點(diǎn)，比如自然地理中的經(jīng)緯度計(jì)算題等，這些難度較大的題型是需要專題強(qiáng)化練習(xí)的，建議買(mǎi)本隨堂專題訓(xùn)練習(xí)題，強(qiáng)化練習(xí)，每當(dāng)一章做完，要反思總結(jié)。
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