超右腦英語學(xué)習(xí)方法
我們在學(xué)習(xí)外語時，多數(shù)不是“生理上的學(xué)習(xí)”，而是“頭腦的學(xué)習(xí)”，也就是按照教科書，通過學(xué)語法來學(xué)外語。
那么嬰兒是怎樣學(xué)習(xí)的呢？嬰兒不會使用這種方法。他們聽著媽媽說話的聲音，然后自然而然地就學(xué)會了。這就是“生理上的學(xué)習(xí)”。自然的機械的學(xué)習(xí)比“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)有益多了。
記住：語言的學(xué)習(xí)純粹只是一個聽覺系統(tǒng)的問題。語言不是用眼睛、而是用耳朵來學(xué)的`。
學(xué)校里的學(xué)習(xí)不注重耳朵的作用，而是讓學(xué)生用眼睛看著教科書上的鉛字來學(xué)外語。這種方法當(dāng)然無法使學(xué)生真正掌握一門外語。學(xué)習(xí)語言要先學(xué)會正確地聽，聽不準確當(dāng)然就不能正確地說出來。讓我們從生理學(xué)和音響學(xué)的角度出發(fā)來學(xué)外語吧！
人們不會說英語是因為沒有采取正確的英語學(xué)習(xí)方法。我們對待英語學(xué)習(xí)的態(tài)度只是把它當(dāng)做一門知識，用腦子學(xué)習(xí)；但是我們真正地應(yīng)該從生理上來學(xué)習(xí)。語言這種東西，如果你只是學(xué)到了關(guān)于它的一些知識，是不算真正學(xué)會的。只有從生理上機械式地學(xué)習(xí)，才能真正地掌握一門外語。
學(xué)外語是純粹的機械作業(yè)。學(xué)外語要在腦子里大聲喊“我要學(xué)”，并讓大腦對這個聲音形成機械反應(yīng)；或者通過不斷地聽某種外語，機械地形成新的語言回路，而這種語言回路在你說話的時候是非常必要的。
自己每天朗讀或背誦30分鐘，學(xué)會說英語
“只管朗讀”和“只管背誦”是很好的學(xué)習(xí)方法。有人認為，要想能夠說好英語就必須到外國去留學(xué)或者和外國老師做英語會話練習(xí)。這些都是無稽之談。自己每天朗讀或背誦30分鐘，也能夠?qū)W會說英語。
這種方法也不需要背誦長文章，只要選一些3～5分鐘的英語新聞，反復(fù)地聽、模仿、朗讀和背誦就可以了。（每天一個小時，反復(fù)地聽名人演講的錄音，模仿著讀和背，你也可以變成職業(yè)演說家。）
重復(fù)和持續(xù)是兩條重要的原則。
捂著耳朵練習(xí)發(fā)音，英語的節(jié)奏就能滲入你的身體里
朗讀能夠提高聽力，是一個有關(guān)聽覺的問題。通過朗讀和背誦培養(yǎng)出新的聽覺回路，這是一條學(xué)習(xí)上的“近路”。朗讀的時候可以把耳朵捂上，這樣，聲音就能夠作為振動音進入內(nèi)耳。
振動音是一把打開內(nèi)耳音壁大門的鑰匙，捂著耳朵朗讀時，這扇大門被打開了，如果這種打開的狀態(tài)能夠持續(xù)兩個星期，發(fā)音和聲調(diào)都會發(fā)生巨大改變。
捂著耳朵練習(xí)發(fā)音時，大腦傳遞出最興奮的聲音信號，這些信號在幾個赫茲的頻率之間產(chǎn)生出來，聲音波動著進入左右耳，這樣就產(chǎn)生出波動的效果，此時音壁就被破壞了，右腦完全打開，想象力、創(chuàng)造性和記憶力都獲得飛躍性的提高。捂著耳朵練習(xí)發(fā)音能夠刺激耳朵的“機密能力”等力量的蘇醒，促進右腦活性化的秘密指揮部就在耳朵 里。
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