藥物影響學習活動的機制
藥物作用的類型很多，但就其對人體所表現的基本形式來說，主要是興奮作用和抑制作用，機體機能的興奮和抑制，是其功能活動上矛盾著的兩方面，彼此對立而統一保持著相對平衡。當這種平衡被打破時，就會出現各種疾病，表現為某種功能過高或過低。藥物作用即在于促使機體恢復其平衡調節。如全身麻醉的藥過量中毒就可有中樞興奮藥來解救。而當機體發生驚厥狀態時，則可用中樞抑制藥來抗驚厥。藥物使機體機能活動增強的作用稱為興奮作用；使機體機能減弱的作用稱為抑制作用。有些抗病原微生物的藥物，能干擾病原體的代謝過程，使其生長繁殖停止，有利于被機體消滅，這也是一種抑制作用。而藥物本身就能殺死病原微生物者，則稱為殺滅作用。神經系統和內分泌系統是參與機體功能調節的兩個重要系統。當然兩者不是單獨活動的。因此，藥物對機體機能的調節主要是通過其對神經系統和內分泌系統的影響而實現的。人類的神經系統分為中樞神系統和周圍神經系統。中樞神經系統通過周圍系統與全身其他的器官、系統相聯系，并在機能上調節其他器官、系統的生理活動。神經系統對生理機能的調節作用是一個復雜的過程，其基本活動方式是反射。神經系統主要由神經元相互聯接組成的。
這些神經元主要以突觸形式相連接。沖動從一個神經元到另一個神經元需要經過突觸的傳遞。在高等動物和人類，突觸傳遞主要是通過釋放一定的化學物質進行的。通常把走過程叫做化學傳遞。在神經沖動傳遞過程中，作為突觸傳遞信息（信息）的媒介的化學物質，稱為神經遞質。簡稱遞質。在突觸傳遞中，使突觸后神經元膜電數格減小，發生去極化以至倒極化的突觸稱做是興奮性突觸，其傳遞物質稱為興奮性遞質；使突觸后神經元膜電位數值增加、發生超極化的突觸，稱做是抑制性突觸，其傳遞物質稱為抑制性遞質。突觸和遞質的作用是：將神經信息進行轉換和將突觸前和空觸后的活動銜接了起來。從神經元突觸末梢釋放出來的遞質，實質上是一種“信使”，通過它在神經元間進行“通訊”。中樞神經系統的各種功能活動，都是在遞質參與下完成的'。內分泌系統是人體除神經系統以外又一個重要的生理機能調節系統。內分泌是一種特殊分泌方式，它將分泌物（激素）直接釋放入血，然后通過血液運輸至所作用的器官和組織，調節其生理功能。人體的主要內分泌腺包括腦垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺與性腺。此外，下丘腦的某些神經細胞、腎臟和消化管粘膜上的某些特殊細胞也具有內分泌的功能。藥物主要通過對神經系統和內分泌系統的影響機體機能，醫治人體疾患。而神經系統特別是中樞神經系統，它是全身各器官機能活動的重要調節機構，它的高級部分腦則是人類賴以從事學習活動的重要生理基礎。生理心理學的研究也揭示內分泌系統與人類的學習活動有著密切的關系。由此可見，藥物在實現其醫治人體疾患的過程中給神經系統和內分泌系統的影響也勢必將會對人的學習活動產生一定的影響。
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