鼓勵孩子學(xué)習(xí)少兒英語的方法
對于剛剛開始接觸認(rèn)識這個世界的孩子來說，他們遇到什么就會去學(xué)什么，無論顏色、形狀、味道、觸感、聲音等，任何新的事物都會吸引他們的注意力，如何持續(xù)的保持他們的注意力集中在某個事物上，通過日常不斷的接觸而逐漸加深領(lǐng)悟。家長完全可以利用孩子的這個特點(diǎn)來指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語。
線話英語的兒童教育專家指出“任何一種語言的學(xué)習(xí)都是一個積少成多的過程，學(xué)英語也是一樣。作為家長最重要的就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，而不是為了孩子能通過某個考試而要求孩子學(xué)英語。只有讓孩子發(fā)自內(nèi)心地喜歡上英語言，他就會主動地想要去學(xué)并想掌握這門語言。當(dāng)然，在這個過程當(dāng)中，孩子也需要我們的輔助。”
關(guān)于少兒英語的'教學(xué)，線話英語經(jīng)過數(shù)以萬計(jì)的教學(xué)案例的總結(jié)得到一些關(guān)于少兒英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，家長完全可以在家就可以幫助孩子學(xué)習(xí)英語。
第一，充分利用音樂。
孩子對聲音特別敏感，特別是音樂歌曲所具有的韻律和節(jié)奏讓孩子更容易跟著曲調(diào)附和。有韻律，有節(jié)奏的英語童謠，孩子可以跟著唱，跟著跳，這會令孩子在學(xué)習(xí)英語時感到輕松愉快，孩子也能在潛移默化地過程中記下英語詞匯的韻腳和發(fā)音。
第二，不斷重復(fù)加深印象。
在日常生活中，家長可以利用身邊的一切事物來幫助孩子學(xué)習(xí)，比如家長在教孩子辨認(rèn)水果時可將所有水果的事物都擺放出來，運(yùn)用幼兒熟知感興趣的實(shí)物在孩子大腦中留下深刻印象，激發(fā)孩子口語交流的欲望，誘發(fā)與調(diào)動孩子主動地說，例如An orange is round .(橘子是圓的)，Bananas are yellow(香蕉是黃色的), I like the green apple.(我喜歡綠色的蘋果)。或許表面上看孩子沒學(xué)到系統(tǒng)的英語知識，但在不斷的重復(fù)過程中，孩子也在積累，有一天你會被孩子自然說出的外語嚇一跳。
第三，切忌馬上糾錯。
不要過分地糾正孩子的發(fā)音和語法，給孩子足夠的學(xué)習(xí)和自我糾正的空間。比如，孩子指著一輛卡車(truck)說：“car!”這時，你可以這樣來回答他：“對了，那還真是個truck，它比car 大好多，是不是?” 對于孩子在口語表達(dá)中的語言錯誤,家長要持寬容的態(tài)度，只要他們的英語表達(dá)不影響交際，就不要馬上糾正他們的語言錯誤，這樣，孩子參與英語活動的興趣才不會受到影響，
第四，日常生活中表達(dá)需要。
他們最需要的是關(guān)系到他們的興趣和利益的事情，這時孩子響應(yīng)得最積極，抓住這樣的機(jī)會教授孩子學(xué)英語也是最有效率的。比如，孩子都喜歡玩捉迷藏，你可以問：“Where are you?", "Here! No?", "There! No?","But where?""Are you under the bed?" "Are you behindthe door?"等等
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