2017同上一堂國家安全教育課觀后感500字
堂國家安全教育課節(jié)目播出之后，大家知道怎么寫相關(guān)的觀后感嗎?下面由yjbys就由小編為大家整理的2017同上一堂國家安全教育課觀后感500字范文，希望可以幫到大家!
【2017同上一堂國家安全教育課觀后感500字范文一】
中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，從而走到大國政治的活躍前沿，國內(nèi)和國際安全問題也在逐漸交織、貫通。挑戰(zhàn)是空前的。歷史經(jīng)驗(yàn)顯示，崛起的大國越接近沖刺階段，所面臨的綜合壓力就越大。今天的中國就站在這一微妙的歷史節(jié)點(diǎn)上。
國家安全不僅在遠(yuǎn)處守護(hù)個(gè)人安全，也在不斷與后者直接貼近，這種延伸不僅是觀念上的革命，也是對國家運(yùn)用力量前所未有的挑戰(zhàn)。對這一雄心勃勃的變化，公眾的態(tài)度尚不成熟，很容易以實(shí)用主義代替它的戰(zhàn)略意義。
大國的國家安全十分厚重，但縫隙也會很多。大眾是國家安全的最終受益者，也是它不可缺場的維護(hù)者。中國公眾如今在對外領(lǐng)土摩擦?xí)r，表現(xiàn)出高漲的維護(hù)國家安全熱情，但在平凡的'日常環(huán)境里，這樣的熱情并不穩(wěn)定。
成立中央國家安全委員會是一個(gè)契機(jī)，我們希望它帶來社會層面對國家安全從理解到重視的諸多強(qiáng)化。說到底，對中國國家安全的不斷夯實(shí)，僅靠專業(yè)力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實(shí)現(xiàn)中國國家安全也需要類似“人民戰(zhàn)爭”的廣泛參與。
國家安全牢不可破了，個(gè)人安全就有了穩(wěn)定的大環(huán)境，我們對人生的籌劃，以及個(gè)人成就的積累，就不會輕易被突如其來的社會及國家變故顛覆。近年國家安全的內(nèi)外負(fù)面元素實(shí)際在增多，正面力量的成長不斷在對付、抵消它們，應(yīng)當(dāng)說整體形勢還是緊巴巴的。
國家安全是在每個(gè)大國都很突出的概念，相比較而言，中國輿論對它的強(qiáng)調(diào)大概是最少的。而對維護(hù)國家安全，既要做，也要說，要在全社會形成一種強(qiáng)大的價(jià)值取向：維護(hù)國家安全光榮，損害國家安全可恥。
【2017同上一堂國家安全教育課觀后感500字范文二】
4月14日下午3時(shí)，《同上一堂課國家安全教育課》通過湖北衛(wèi)視播放，湖北教育信息網(wǎng)同步播出。
目前，中國正在變成一個(gè)大國、強(qiáng)國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動(dòng)。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰(zhàn)。例如，西方國家利用網(wǎng)絡(luò)對我國青少年思想進(jìn)行侵蝕、對我國的社會主義制度進(jìn)行詆毀，以及對英雄模范故意抹黑等。
安全挑戰(zhàn)日益增多的同時(shí)，國民對國家安全的認(rèn)識并沒有得到有效提高，這就需要進(jìn)行國家安全教育。所以，我國設(shè)立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時(shí)代特征和國家需求的教育框架，讓民眾準(zhǔn)確、全面認(rèn)識國家安全問題。在推進(jìn)國家安全教育時(shí)，要著力解決民眾存在的兩個(gè)問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認(rèn)為在全球化時(shí)代，國家安全已經(jīng)過時(shí)。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想癥，不能憑借想象放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務(wù)是樹立正確的國家利益觀。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益相沖突的時(shí)候，如何界定適當(dāng)?shù)倪吔缡且粋�(gè)值得探討的問題。需要指出的是，這個(gè)邊界是有彈性的，是一個(gè)互動(dòng)、探索的過程。以美國為例，在9.11之后的兩年半到三年里，美國國民愿意用言論自由去換取國內(nèi)安全，認(rèn)為監(jiān)聽能夠保護(hù)國民安全。但隨著威脅的過去，情況發(fā)生了變化。“棱鏡門”事件曝光后，美國民眾開始重新審視網(wǎng)絡(luò)安全問題，更多的網(wǎng)民開始關(guān)注自己的隱私是否受到監(jiān)視。
【2017同上一堂國家安全教育課觀后感500字范文三】
在新的歷史時(shí)期，國家安全不僅僅是傳統(tǒng)意義上的國防安全。影響國家安全的因素越來越多，生態(tài)安全、能源安全、糧食安全等也納入了人們的視野，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。它們和軍事安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全一樣，是國家安全的重要組成部分。因此，中學(xué)地理教學(xué)中的國家安全教育也就不僅僅局限于國防安全教育，應(yīng)包括生態(tài)安全教育、能源安全教育、糧食安全教育等。
目前人們普篇認(rèn)為生態(tài)安全的基本含義為：一是防止由于生態(tài)環(huán)境的退化對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)構(gòu)成威脅;二是防止生態(tài)環(huán)境破壞和自然資源短缺引發(fā)人民群眾的不滿，特別是生態(tài)難民的大量產(chǎn)生從而導(dǎo)致國家動(dòng)蕩。顯然，當(dāng)一個(gè)國家或地區(qū)所處的自然生態(tài)環(huán)境狀況能夠維系其經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展時(shí)，它的生態(tài)就是安全的;反之，就不安全。國家生態(tài)安全與否，事關(guān)全國人民的禍福安危。我國生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)原本就十分脆弱，龐大的人口對生態(tài)環(huán)境又造成了重大的、持久的壓力，加上以犧牲環(huán)境求發(fā)展的傳統(tǒng)發(fā)展模式對生態(tài)環(huán)境造成很大沖擊和破壞，使得我國的生態(tài)安全正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，國家生態(tài)安全所面臨的形勢十分嚴(yán)峻。
水資源匱乏，水體污染突出。我國人均水資源只有 2000 多m3，是世界人均占有量的 1/4，為世界上 13 個(gè)貧水國家之一。而且，我國水資源分布貧富不均，華北、西北的一些地區(qū)缺水嚴(yán)重。同時(shí)，我國主要河流普遍污染，其中遼河、海河污染嚴(yán)重，淮河水質(zhì)較差，黃河水質(zhì)不容樂觀。主要淡水湖泊富營養(yǎng)化嚴(yán)重，多數(shù)城市地下水受到一定程度污染，且有逐年加重的趨勢。
大氣環(huán)境惡化。有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國 338 座城市中，只有 33.1% 的城市達(dá)到國家空氣質(zhì)量二級標(biāo)準(zhǔn)，剩余的 66.9% 都超過二級標(biāo)準(zhǔn)，其中有 137座超過三級標(biāo)準(zhǔn)，占統(tǒng)計(jì)城市的 40.5%。我國的酸雨面積已占國土面積的 25%，土壤酸化程度有增無減。
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