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英語學習計劃

時間:2022-01-05 14:49:58 學習計劃 我要投稿

英語學習計劃【精】

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的英語學習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語學習計劃【精】

英語學習計劃1

  第一:制定英語學習計劃要從實際出發(fā)。

  制定計劃,要按實際來,要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實行不下去的計劃。要根據自己實際的情況,每天可以學習多少知識,除了工作還能有多少自由時間來學習,制訂計劃不要太滿,時間不要太緊,要留出機動時間,使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的余地,這樣完成計劃的可能性就增加了。

  第二:制定英語學習計劃要有合理的目標。

  制定目標一定要適合自己的現狀,制定目標不可制定的太高太遠,要著眼于實際。盡量的制定一些小目標,比較容易實現的目標,這樣會比較有成就感。相反,如果把目標定得太高,在短時間內實現不了,這樣會產生一種挫敗感,讓人看不到希望,進而失去學習的信心。所以制定一份有計劃的合理的學習計劃非常的重要,這關系到以后的學習。

  第三:制定英語學習計劃要有科學性。

  雖然是為了學習制定的計劃,但并不是要把這些時間都安排在學習上,要注意勞逸結合。畢竟學習也是一種腦力勞動,大腦也需要正常的休息。所以在安排時間時也要安排休息的時間,或者安排一點娛樂活動,或者交替著進行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學習。現在不只是學習,做任何事情都要講究科學性。

  制定一份合理的英語學習計劃,可以大大的提高學習效率。可以說,學習計劃是實現學習目標的有效途徑,每一個想要成功的學習者,要拿出的一個實際行動,就是制訂一個切實可行的學習計劃。當你訂完學習計劃后,心里有了計劃,會感到學習目標的實現并沒有那么難。

英語學習計劃2

  進入初三后,英語學習不僅僅只是提升理解感知能力,更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試,所以如果抱著“三天打魚,兩天曬網”的心態(tài)來對待英語的話,那就會應驗那句古話:水能載舟,亦能覆舟。

  英語作為文科科目當中的一個重要組成部分,需要記憶理解的東西比理科要多的多,所以復習的戰(zhàn)線需要拉得更長,每一輪復習時間也比其他科目要長。英語復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

  第一輪:扎實基礎 打好地基

  初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱,盲目復習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急于求成,忽視小題;三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影,只重皮毛。

  第二輪:合并同類項各個擊破

  我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面復習。這個階段的復習,直接目的就是“一模”。

  第三輪:查缺補漏 定時訓練

  利用好一模試卷,開始進行查缺補漏和定時訓練,掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經。

  作為一名新初三生,初三英語學習要有計劃。

  英語學習計劃

  在這個 “地球村”的時代,作為使用最為廣泛的英語,在人們的心中十分地重要。而我,作為一名初二的學生,學好英語不僅僅是學習成績的需要,還是我自己心中夢想的需要。我的夢想就是以后能夠靠近外語類學校,成為一名英語翻譯甚至是外交官,所以學好英語對我而言就十分重要了。現在是初二下學期開學的前一天,我要結合上學期計劃太多以至于不能很好完成的教訓,制定一個符合我實際情況的的英語學習計劃。如下:

  一、學習目標

  1、本學期的英語成績穩(wěn)固上學期“優(yōu)秀”的期末評價,在這基礎上進一步發(fā)展,從92分向滿分發(fā)展。

  2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎上,自己努力,多掌握一些單詞詞匯。

  3、在老師教課的內容上面,背誦所有需要背誦的課文,英語作文重要的就是積累,平時積累一些好的句子,可以用在英語作文上面。

  4、學習好語法,學習新的語法的同時,鞏固好之前學習的集中現在時態(tài)。

  5、把課文后面的幾種時態(tài)的詞匯表背完。

  二、學習時間安排

  早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時間,所以我要利用好這兩個時間段,用來學習英語。每天上床睡覺前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個單詞才能夠上床睡覺;每一天都早晨我是有一點賴床的,躺在床上不想起來,這樣我就可以利用這十多分鐘,躺在床上記十五個單詞。中午的時候又是十分的長的,我可以利用吃完午飯之后的時間來默寫昨晚和今早晨及的單詞,默寫檢查后在休息,保證精神休息,不影響下午上課。

  晚上的時間,則是每一周的周二和周四來寫一寫英語題目或者聽英語聽力,鍛煉自己的語法和聽力能力;周日的時間用來寫一到兩篇作文,下周請老師綁蔓批改。之所以學習時間分開,是為了不影響其它科目的學習,還避免自己厭煩英語學習。

  三、具體學習計劃

  學英語,無非就是聽說讀寫,所以我的學習計劃也是分這四塊:

  1、聽和說:利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好,跟著劇情和唱歌學習腔調。和班上喜好英語的同學合作,大家利用課余時間來進行英語對話,培養(yǎng)口語。

  2、讀和寫:班級是由訂購英語雜志的,我就可以利用這些雜志來鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力,讓自己利用各種渠道來讀懂文章,并做好好詞好句積累,這樣考試的時候就能夠用到作文當中去了。

英語學習計劃3

  我的英語很差,想利用這個暑假補補自己的英語,下面是我的補習計劃:

  第一:英語的基礎是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,可以在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。

  第二:課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的,所以一定要專心,課后要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。如果語法太差,可以買一本語法書攻克一下。

  第三:提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié),英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法,其原理在于激活“眼、腦”的潛能,培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對應于閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后,可以快速的對文章的關鍵信息進行提取,提高做題效率和準確性,同時可節(jié)約大量的時間,做到游刃有余。 做英語閱讀理解的時候要注意:閱讀時不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反復閱讀,即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中,反復琢磨。其實完全沒有必要,因為要選對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂,抓住一些重點句子就夠了,正確的做法是,以理解整個段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

  第四:英語寫作,寫作是一個綜合的東西,單詞、語法、閱讀都是基礎,有了前面的積淀,平時再多加練習,寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇,最糟糕也要一周練習一篇。

  第五:聽力。要想練好聽力,首先,要選擇適當的語音材料:

  ①所選語音材料必須地道、原汁原味;s

  ②所選語音材料應盡可能包羅萬象,涵蓋不同領域、不同話題,既要有正式用語,又要有日常會話;

  ③材料應從簡單的入手,逐漸增加難度。

  其次,聽的方法:

  ①利用零碎時間,這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料,不需要聽懂每一句話,只需聽個大概就行。

  ②抽出一段專門的時間,集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容,但務必要聽懂每一句話,把握每一個細節(jié)。

英語學習計劃4

  歡迎閱讀初三英語學習計劃,進入初三后,英語學習不僅僅只是提升理解感知能力,更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試,所以如果抱著“三天打魚,兩天曬網”的心態(tài)來對待英語的話,那就會應驗那句古話:水能載舟,亦能覆舟。

  1、單詞和詞組:

  掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的,同學們還可以根據詞綴及詞性的變化,迅速記憶單詞,不規(guī)則的變化要特別記憶。總之,一定要知其音,明其形,懂其義,做到詞不離句,詞匯的學習才會有實效。

  2、語法:

  要學好英語,不掌握語法是不行的。但到了初三年級,光聽老師講語法規(guī)則,或者只背誦語法規(guī)則,那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后,同學們通過一定量的語法操練,在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點,要通過對基本句型的舉一反三操練后,才能很好掌握。

  3、閱讀:

  到了初三,文本的閱讀篇幅要長些,同學們就會因詞匯量不夠,或對語法知識的掌握不夠,或因知識面較窄等因素,影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練,題材要豐富,內容要新穎,做閱讀理解時,不能太隨意,要限定時間;不要每逢新詞匯就查字典,要學會通過上下文猜測詞義。可采用泛讀與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。

  4、寫作:

  不僅要注意語言結構正確、合理,用詞恰當,拼法準確,還要注意表達通順,句子優(yōu)美。同學們可利用課余時間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

初三英語學習計劃

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