八年級生物下冊暑假作業(yè)

時(shí)間：2021-01-17 11:32:04 暑假作業(yè) 我要投稿

八年級生物下冊暑假作業(yè)精選

　　綜合分析題：本部分包括2題，每空1分，共10分

八年級生物下冊暑假作業(yè)精選

　　1、閱讀下列材料，回答問題：

　　材料1：市場上多數(shù)種類西瓜的食用部分是果肉，但有一種特殊栽培種類——“瓜子西瓜”的種子特別大，適合用來制作瓜子。

　　另外，科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜幼果放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生長，則原本圓形西瓜會(huì)被塑造成方形，這種外形引人注目的“方形西瓜”會(huì)受到某些人的喜愛。

　　材料2：在運(yùn)輸和貯藏新鮮蔬菜水果的過程中，調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例，可以延長蔬菜水果的保鮮時(shí)間。

　　(1)我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的發(fā)育而成。若從“方形西瓜”中取出種子播種，使其自然生長，則會(huì)結(jié)出西瓜。

　　(2)西瓜中含有一些人體必需的無機(jī)鹽和糖類等物質(zhì)，它們分別來自、。

　　(3)為延長蔬菜水果的`儲(chǔ)藏時(shí)間，應(yīng)如抑制作用。

　　(4)若將甲品種果樹的枝條嫁接在乙品種果樹的植株上，則嫁接存活后的枝條上將結(jié)出品種的水果。

　　2、圖4是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

　　(l)該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是。(填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”)

　　(2)圖中有條食物鏈：

　　(3)寫出圖中最長的一條食物鏈：

　　(4)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。

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