學(xué)習(xí)韓語的心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)韓語的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
———飛機(jī)上坐在我旁邊的老人被我笨拙的韓國(guó)語逗笑，但我毫不在意。我極慢的反復(fù)一個(gè)字一個(gè)字的吐出謝。謝。您。
————近乎10年前，還是我初次訪問韓國(guó)的時(shí)候。說實(shí)話，在飛機(jī)起飛前，我還沒覺得該學(xué)韓國(guó)語。但不難想象我在韓國(guó)的第一個(gè)月是怎樣度過的。
————事實(shí)上一點(diǎn)沒趣兒。在餐廳不能點(diǎn)菜；去商店也看不懂商標(biāo)上的謎語，解決幾頓飯也成了我的大事。不管乘公共汽車還是出租車，總是稀里糊涂，迷路的事兒也時(shí)有發(fā)生。
————更令我糊涂的是，同僚或偶然遇到的其他外國(guó)人中，沒有懂生活必需的簡(jiǎn)單韓國(guó)語的人。大部分外國(guó)人學(xué)到這個(gè)多少錢？或給我啤酒之后就不學(xué)了。其理由是，（有點(diǎn)失禮）韓國(guó)人不期待外國(guó)人學(xué)韓國(guó)語。
————依我看也有點(diǎn)可笑。如果住在外國(guó)，就該竭力學(xué)習(xí)那國(guó)家的語言，最少也該努力了解有關(guān)知識(shí)。難道不該有點(diǎn)一下飛機(jī)就攻讀英語的北美地區(qū)移民者的努力嗎？我的朋友逃避學(xué)韓國(guó)語，是真的因?yàn)槔щy，還是因?yàn)樵陧n國(guó)生活沒必要學(xué)韓國(guó)語呢？這引起了我的好奇。
————我用小孩學(xué)字時(shí)用的基礎(chǔ)教科書開始了韓文學(xué)習(xí)。描寫陌生的文字，我感到仿佛回到了小學(xué)一年級(jí)。要想學(xué)好韓國(guó)語，最少得在韓國(guó)生活五年，我不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)對(duì)我說此話的我的上司。
————他不相信我能學(xué)韓國(guó)語，這更引起了我學(xué)習(xí)的欲望。但在一點(diǎn)上他的話是對(duì)的。學(xué)習(xí)韓國(guó)語有該越過的高墻。妨礙學(xué)習(xí)的因素尤其是社會(huì)性的因素是非常大的問題，要求有很強(qiáng)的忍耐和磨練及勇氣。說實(shí)話，韓國(guó)人不期待外國(guó)人學(xué)自己的語言，很多時(shí)候不理解外國(guó)人為什么要學(xué)韓國(guó)語。
開始的六個(gè)月左右真的一句話都不會(huì)。乘公共汽車的時(shí)候，在公共汽車出發(fā)之前，練習(xí)讀看到的路標(biāo)牌等。不知道是否聽得不耐煩，在與不懂英語的韓國(guó)人的交往上投入了大量的時(shí)間。
————就象觀看網(wǎng)球比賽的觀眾，我的頭跟著對(duì)話不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。雖然不能弄懂在說什么，但可以了解到大小程度和說話的方式。
————這種形式的語言交換進(jìn)行了幾年，至今還與那時(shí)的朋友親密來往。但更有用的經(jīng)驗(yàn)就是請(qǐng)家教。雖然語言交換也不錯(cuò)，但有時(shí)間久了逐漸厭煩的缺點(diǎn)。相反，如請(qǐng)家教，因?yàn)橐妥约貉妥匀欢坏脑龃罅藙?dòng)機(jī)。對(duì)來教我的人來說，也有助于其更加努力做好授課計(jì)劃。
————另外這種投資還有省力的效果。我每月付給家庭教師10萬元，一周上兩三次課。來教我的女老師真了不起，非常殘酷（有關(guān)教授法將在以后介紹），使我不得不付出必要的努力。并不只是單純的師弟系。我的`韓國(guó)語水平太低，不能理解教授內(nèi)容，為此她不得不攻讀英語。
————我在學(xué)校學(xué)習(xí)韓國(guó)語最多的經(jīng)驗(yàn)就是在漢城西江大學(xué)的學(xué)習(xí)。之后在高麗大學(xué)學(xué)了大量的語法，在歷史悠久的延世大學(xué)聽了幾次課，但在西江大學(xué)的學(xué)習(xí)至今仍記憶猶新。不但老師好，而且授課也以討論的方式進(jìn)行，促使學(xué)生能夠多發(fā)言，這是學(xué)習(xí)的最好方法。
————練習(xí)邊動(dòng)腦邊說話
————學(xué)習(xí)韓國(guó)語，我的最好助手就是Francis Y.T. Park寫的Speaking Korean的書。Francis Y.T. Park牧師是語言學(xué)家，經(jīng)過與研究院多年的研究，同時(shí)出版了共4冊(cè)的系列書籍。前兩冊(cè)要?jiǎng)?wù)必閱讀，深度熟知其內(nèi)容，對(duì)韓國(guó)語學(xué)習(xí)有極大的幫助。
————此書不僅有語言學(xué)習(xí)所必需的語法和詞匯，而且還提供練習(xí)的必要方法和閱讀例文。聽完文章，在腦中進(jìn)行語法變換后，讀出變換的文章。可進(jìn)行類似過去時(shí)變?yōu)楝F(xiàn)在時(shí)的簡(jiǎn)單練習(xí)及更復(fù)雜的方式。
————撇開技術(shù)的一面，最重要的是回答。應(yīng)該有將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的勇氣。不要怕出錯(cuò)，朋友對(duì)錯(cuò)誤的及時(shí)糾正可以幫助你提高水平。重要的是，更多地使用韓國(guó)語，這不僅可以理解韓國(guó)，而且還可以享有韓國(guó)豐富的珍貴禮物。
————閱歷：邁克威世博（Mike Weisbart）是給漢城的英文報(bào)紙The Korea Times起草政治、社會(huì)及外交方面文章的專欄作家，畢業(yè)于位于加拿大溫哥華的英國(guó)哥倫比亞（British Columbia）大學(xué)及高麗大學(xué)國(guó)際大學(xué)院。現(xiàn)在與夫人一起生活在漢城。
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