黨員學(xué)習(xí)心得
作為黨員，我在創(chuàng)先爭優(yōu)的活動過程中，始終以黨工委的要求“三先，五帶頭”即崗位行動先鋒、服務(wù)群眾先進、志愿服務(wù)先行;帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣為行動標尺，立足崗位，積極履職，努力把世博的良好風(fēng)尚：奉獻擔(dān)當、包容樂觀、熱情共進的精神體現(xiàn)在扎扎實實的工作崗位上，發(fā)揮在群體的引領(lǐng)、示范中。
一、師德師風(fēng)
作為一名黨員教師，在創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，首要的是端正自己行動的思想和態(tài)度。我始終以“高視點立意，低重心實踐”作為自己工作的第一原則而提醒自己：應(yīng)該“看問題的眼界要開闊點;考慮問題的思路要寬闊些;把握黨的政策和上級精神要深度些;然而，在做事行動方面，要低姿態(tài)些，穩(wěn)重些，享受的事不爭先，工作上的事不輕浮，為難的事不畏縮……”
其次是以“三塊石頭為基”，以“三高為目標“努力踐行在崗位上。作為黨員，我始終把主動修為作為發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的基石;作為行政，自己始終把知行統(tǒng)一作為做好群眾服務(wù)工作的堅石;作為教師把與時俱進的師德師能作為做好群眾表率的磐石。在日常工作中，以這“三塊石頭”鎮(zhèn)守住自己的為人與處事，做一個“想干事，能干事，干好事的人。”同時，工作崗位上自己始終勿忘“三高(思想高一層;業(yè)務(wù)高一頭;業(yè)績高一些)，勤勤懇懇的工作著。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期身份轉(zhuǎn)換到了“校長助理”這一角色，自覺擔(dān)子更重了，因此也是努力學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)，向同仁學(xué)，向大家學(xué)。
(一)校區(qū)管理工作——秉持“愛與尊重”的管理觀念，努力成為“勤恒容合”的實踐者和傳遞者。身份的轉(zhuǎn)變，要求自己更應(yīng)把校園文化精神的傳遞作為管理的第一要務(wù)。一是努力以自己的實際言行盡心盡力詮釋自己的工作理念——以全心而實在的服務(wù)與指導(dǎo)來傳遞愛師生、尊重師生的信息，努力弘揚“勤恒容合”之精神;二是與行政團隊一起深入群眾中去了解心聲，從而能夠多思路地去對待工作中的新情況新問題;三是承擔(dān)工作嚴以律己，一絲不茍，自己始終認為每一項工作都應(yīng)該詮釋著上師大一附小作為“上海市文明單位的水準”。所以，不管是做區(qū)學(xué)生疾病監(jiān)測的方案，抑或做接待華陽實驗小學(xué)教師來訪的計劃，更或者是區(qū)學(xué)術(shù)節(jié)，都通過整合與細節(jié)的關(guān)注來贏得大家的滿意。
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