應急消防疏散體驗情況發(fā)言稿

時間：2022-09-09 14:52:40 發(fā)言稿我要投稿

相關(guān)推薦

應急消防疏散體驗情況發(fā)言稿

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編整理的應急消防疏散體驗情況發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

應急消防疏散體驗情況發(fā)言稿

各位領(lǐng)導、同事同學們:

　　今年新生報到后，我和學院黃院長一同前往學生宿舍看望新生。當問到學生：如果宿舍發(fā)生火災或地震等險情，要怎么辦？學生當時都有點懵圈，有的回答是要打火警電話，有的說是要趕緊跑，還有的說不會著火吧。總體來說，新生基本上缺乏安全防火意識，對火災等突發(fā)事件的處理流程不了解，毫無處理突發(fā)事件能力和自救意識。

　　鑒于此，我認為，為了增強學生的安全防火意識，讓大家進一步了解掌握火災等突發(fā)事件的處理流程，提高處理突發(fā)事件過程中的協(xié)調(diào)配合能力和自救意識，有必要組織全院新生及部分老生班干部代表進行一場消防演練及消防知識普及活動。想法得到了所有新生認可。結(jié)合學校下發(fā)關(guān)于《2021級新生“五育并舉”第一課實施方案》的要求，我決定親自抓應急體驗這項活動，畢竟生命第一、安全大于天。

　　組織演練既要達到危險突發(fā)情況下的應急處變效果，又不能制造出恐慌，所以前期準備工作要做的很周全。一開始就確立自己為演練總指揮，討論制定消防演練方案，將學院輔導員與學生干部演練編組與職責具體分工。確立了"安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)"的演練原則。根據(jù)制定的演練方案，召集全體輔導員及班干部代表開展新生消防應急體驗工作部署會，并邀請學校保衛(wèi)處消防科科長王國寶幫助指導。組織全體參訓學生于宏越達禮堂，講解了消防安全知識、逃生方法及注意事項。告知演練的時間、內(nèi)容及要求，并做好演練宣傳。通過多次的演練場地實地考察，部署了各項相關(guān)工作，并對演練過程中可能出現(xiàn)的細節(jié)問題作出了相關(guān)的調(diào)整方案，確保本次消防演習能夠安全、全面、順利的進行。

　　正是因為前期準備工作做得充分，所以在演練正式開始后的模擬火情、發(fā)現(xiàn)火情、聯(lián)絡匯報、緊急疏散、滅火逃生、

　　傷員救治、指定區(qū)域集合、清點人數(shù)等環(huán)節(jié)過程中，學生井然有序，沒有發(fā)生任何意外，達到了演習的目的。

　　在此次演習過程中，加入了特別重要的環(huán)節(jié)，就是帶領(lǐng)學院心理委員會師生給撤離出來的學生做心理輔導，消除學生在經(jīng)歷火災現(xiàn)場后產(chǎn)生的心理恐慌。為災后救治等工作奠定基礎。

　　此次演練結(jié)束后，在采訪學生們的感想時，同學們表示：在開始演練之前，大家還在嬉笑打鬧，認為是熱鬧、搞笑。但當演習開始宿舍那濃煙滾滾后才意識到，當你真的有一天面臨災難時、舉足無措時，曾經(jīng)的這些教導突然出現(xiàn)在腦海之間，從而得救是多么的幸運。通過這次演習加強了自己安全防護意識，使自己在面對緊急情況的時候，懂得要保持鎮(zhèn)定、積極應對、保護自己的人身安全。面對災難，豐富的理論知識基礎時必要的。就像學校開展的各種學習實踐體驗活動一樣，通過這種種的體驗掌握各種技能，從容應對各種挑戰(zhàn)和危險，再多的麻煩和啰嗦都是值得的。

　　此次演練，及時有序，路線清晰明確，達到了既定的標準。但也存在極其重要而又被所有人所忽視的問題。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領(lǐng)導的情況下進行的消防演練。試問，如果真的發(fā)生火災，又有誰可以第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

　　在今后，我院將繼續(xù)開展相關(guān)演練，還要包括地震逃生、遇生化災害逃生等演練。所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對應急安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)災情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的。

【應急消防疏散體驗情況發(fā)言稿】相關(guān)文章：