五年級辯論主持稿
在當今社會生活中，很多情況下我們需要用到主持稿，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。那么問題來了，到底應如何寫好一份主持稿呢？下面是小編幫大家整理的五年級辯論主持稿，希望對大家有所幫助。
五年級辯論主持稿1
合：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，大家好。
主持1：我是五年級96班的鐘孟豪
主持2：我是五年級96班的郭異
主持3：我是五年級96班的曹劍
主持4：我是五年級96班的王語涵
合：很榮幸主持今天的家長會。
1：首先，請允許我代表所有的老師、同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
2：歡迎你們走進校園，了解我們在學校的生活。
１：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長!
２：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。
３：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
４：我們的成長同樣離不開家長無微不至的關懷。
３：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
４：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大!
１：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。
２：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現。
１：我們成長過程中，傾注了父母多少心血。
２：我們的成敗得失，你們最有發言權。
３： 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，
４： 更離不開你們的支持和鼓勵!
合 ：有您們和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!
１：下面我們先為大家介紹一下我們班的情況。
２：表揚這次期中考試前三名的學生。他們是卜文婷、項子軒、郭異。同時他們也光榮地被評為學校的學習標兵。更有兩則喜訊在此與爸爸媽媽們分享。我們班的周娟同學在益陽市創建交通模范城市手抄報比賽中獲得市級二等獎；劉藝果同學在資陽區交通安全知識演講賽中榮獲區級二等獎。現在就有請我們的小演講家劉藝果同學為大家演講，掌聲歡迎。
３：接下來要表揚的是一直讓老師很省心的同學，他們是崔敏、何睦、周娟、程佳琪、王語涵、王圣榕、劉文慧、曹成浩、吳永斌、李天志、陳羽、李灣灣、李盼、曹劍，這些同學學習一直讓家長和老師放心。他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助其他學習有困難的同學。
４：表揚聽講專心，上課發言積極的同學。有何睦、郭異、卜文婷、劉藝果、劉文慧、劉洋、賀令其、方祎、鐘孟豪、劉煒、劉鈺晗、周娟。
１：書寫認真、字寫的漂亮的同學，有卜文婷、葉秋益、王語涵、崔敏、李盼、李灣灣、王衛君、廖倩等。
２：還有下面這些同學，雖然學習成績不夠穩定，但是從平時的表現中大家有看到了他們為此付出的`努力：周俊、劉藝果、陳元奇、葉秋益、廖翔、謝文武、曾繁、王興宇、郭俊、鐘孟豪、劉鈺晗、黃弘宇、譚澤文、王衛君、龔佳明、舒陽、謝澤宇、趙鎮零、朱智軍、劉富豪、劉紫瓊、劉旺虎、何佳俊、王永逢、龔威、方園、劉承恩、劉登山、黃威、郭振東。有了好的學習態度，就一定會有好的學習收獲。相信只要持之以恒，就一定可以攀上知識的頂峰，當然也希望家長可以助其一臂之力。
3：一個凝聚力強，表現突出的班集體離不開工作能力強，有著高度責任心的班干部。他們是老師的小助手，同學的好榜樣。面面俱到的班長王語涵，好脾氣的副班長曹劍，認真細致的學習委員卜文婷，頗具威信的紀律委員廖翔，多才多藝的宣傳委員劉藝果、加不怕臟不怕累，任勞任怨的衛生委員劉洋，曹成浩 ，還有我們的成績永遠名列前茅，檢查作業一絲不茍的八位小組長，陳羽、郭異、卜文婷、崔敏、周娟、李盼、程佳其、王語涵。
4：家長對我們充滿了期待。我們應該好好學習。
1：尊敬的家長，有道是：父母是孩子的第一任老師，在平時，你是否比較注意自己的一言一行，為孩子做出好榜樣呢！請聽周娟同學為父母帶來的一封信。我們掌聲歡迎。
2：俗話說得好：書讀百遍，其義自見。只有多看課外書，多長見識，學習成績才能同步提高。下面是我們班的超級學霸卜文婷介談談他的讀書感受。有請卜文婷同學上臺。
3：在本次期中考試中，有一位同學進步特別快，他就像一匹黑馬直接殺入了前三名。他的成功除了有老師的耐心教導與自身的不斷努力，相信與他家長的良苦用心是分不開的。現在就有請項子軒的媽媽上臺與大家分享經驗。
4：謝謝項媽媽樸實的演講。相信在座的爸爸媽媽們也對孩子的教育有了新的想法與認識。
１：愛是溫暖的陽光，
２：愛是浩瀚的大海
３：如果沒有愛，就沒有我們人類的今天和明天。
４：千言萬語，道不盡的感激！紙短情長，寫不完的祝福！
合：我們唯有在心中默默感激，用實際行動來證明。
爺爺奶奶、爸爸媽媽、還有我們最最敬愛的老師，請你們放心，我們一定會努力學習，以優異的成績來報答你們。
五年級辯論主持稿2
親愛的同學們、老師們大家好！歡迎觀看五年級辯論會，在此我對各位的到來表示感謝。我是本次辯論會的主持人潘圓，本次辯論主題是“小學生上網好不好”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學和評委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯XXX、二辯XXX、三辯XXX、四辯XXX;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯XXX、二辯XXX、三辯XXX、四辯XXX。 坐在我對方的是我校的語文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是瞿曉英老師、劉曉艷老師、談蕊老師、丁雙英老師、熊凱征老師、楊秋老師、周璐老師。請同學們用熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。
各位老師、同學，隨著信息時代的到來，上網給我們的學習、工作、生活帶來越來越多的影響。作為21世紀的小學生在生活中，學習中也越來越離不開電腦。可是隨著時間的推移，有的學生開始迷戀電腦，學習成績下降了。因此，家長和老師都開始關注這方面的問題。那么，上網對小學生到底好不好呢？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開一場激烈的辯論。正方認為：小學生上網利大于弊；反方認為：小學生上網弊大于利。究竟誰勝誰負，敬請期待。
下面請讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發言，時間各3分鐘。雙方二辯和三辯交叉進行攻辯，時間各2分鐘。攻辯小結由正方、反方三辯進行，每方各2分鐘，自由辯論雙方各8分鐘。最后是四辨的總結陳詞，時間各3分鐘。
好，現在比賽開始。首先請正方一辯XXX來打響第一槍。
正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來已經是胸有成竹了。那么反方一辯又會如何反擊呢？下面有請反方一辯XXX。
反方一辯亦是針鋒相對，勢在必得。
為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段。
有請正方二辯選擇反方三辯進行一對一攻辯，時間是1分鐘，感謝正方二辯
下面請，反方三辯選擇正方二辯一對一攻辯，時間也是1分鐘，感謝反方三辯
下面請，反方二辯選擇正方三辯進行一對一攻辯，時間是1分鐘......感謝反方二辯
有請正方三辯選擇反方二辯進行一對一攻辯，時間同樣是1分鐘......感謝正方三辯
下面是攻辯的最后一個環節，有請正方三辯作攻辯小結，時間是2分鐘......感謝正方三辯
有請反方三辯作攻辯小結，時間是2分鐘。
下面就是最激烈的自由辯論。雙方各8分鐘。請大家做好準備。現在開始。
正是勝負難分啊，雙方都不甘示弱，不過最讓人揪心的還是各方四辯的總結陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量，首先有請正方四辯。時間3分鐘。
正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實力，有請反方四辯。
好，全場比賽時間到。請聽評委老師宣布比賽結果并進行點評。
感謝老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！
各位同學，經過賽手激烈的辯論，我想，大家對“上網對小學生到底好不好”有了一個更清醒的認識了吧。的確，對上網的理解和認識是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學、每位老師、每個家長對這個問題的看法都不相同，答案仁者見仁、智者見智。其實，上網并不是一件壞事，關鍵是自己要把握的一個“度”，有的人沒有把握好，就成了所謂的“網蟲”；而有的人把握得好，就能擁有更豐富的知識，這更是你精神上的財富。所以，通過這次辯論賽，希望同學們能更好地了解如何看待上網的問題，如何與電腦交流溝通，如何在我們孩童時期掌握好上網的“度”。“上網須謹慎，上網有風險。若能把握度，方能長見識。”
全場比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學的積極參與，再見!
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