家校社協同育人工作總結

家校社協同育人工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的家校社協同育人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、家長座談會及家庭教育培訓會

　　為了促進學校與家庭之間更緊密的聯系，促進學生的學習和成長，我校于20xx年3月舉辦了春季新學期第一次家長會和家庭教育培訓會。本次活動邀請了7至9年級的家長參加，旨在加強家校合作，共同促進學生的全面發展。

　　第二節課，家長們受邀參加了一場名為“共度青春時光”的家庭教育培訓會，會議地點在五樓會議室。主講人是國家二級心理咨詢師楊老師，她結合自己的班主任經驗和養育孩子的親身經歷，運用心理學知識，分享了如何與青春期的孩子相處的技巧。她強調作為父母，家庭教育中要做到“陪著、跟著、挺著；可做、慎做、不做”這12個字。接著，楊老師以具體故事為例，從兩個方面展開講解。特別強調了家庭教育中“陪伴”的重要性，以及在面對孩子不合理要求時如何守住底線，學會以“溫柔而堅定”的方式拒絕，以及如何妥善處理孩子玩手機的問題。楊老師結合現實分享了育兒經驗，與會家長們積極參與討論，收獲頗豐。

　　接著，作為德育副校長，我認為家校協同育人至關重要。教育工作不僅僅是學校的責任，也是家長義不容辭的責任。因此，建議家長們和學校、班主任保持密切溝通，共同努力，共同育人。這樣的合作將有助于加強家庭教育，為學生的全面發展提供有力支持。

　　二、家訪活動。

　　為了促進家校合作，關心學生成長，我校于20xx年3月開展了家訪活動。班主任和任課教師走進學生家中，了解他們在居家學習期間的情況，關注他們的生活、學習和心理健康。通過家訪活動，我們希望給予學生更多關愛和支持，讓每位學生都能感受到來自學校的溫暖和關懷。愿我們的關愛之舉，助力學生更好地適應新學期的生活。

　　家訪結束后，班主任們填寫了家訪記錄表，撰寫家訪手記，總結家訪經驗，明確新學期的工作目標。

　　三、送課進村

　　20xx年5月，我校家庭教育服務團隊派出三名成員到當地村莊開展送課活動，為學生家長和村民提供家庭教育培訓。活動中，團隊成員與家長們分享了如何與孩子進行有效溝通的技巧，現場氣氛十分熱烈，參與熱情高漲。

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