本學期公開教學活動總結(jié)范本
我院于9月28日—10月8日開展了公開課教學活動。本次公開課教學活動由各教研室推薦的四位教師參加。現(xiàn)從以下兩方面進行總結(jié)：
一、成績
通過公開教學活動，展現(xiàn)了四位教師的教學風采。首先，教師備課充分，能夠運用多種方法和手段進行教學。如高海霞、吳愛民兩位老師采用多媒體手段進行教學;其他老師分別運用了案例式、啟發(fā)式等教學方法，提高了學生的學習興趣和積極性。其次，在教學過程中，多數(shù)教師的教學內(nèi)容充實，層次分明，邏輯性強，語言表述清晰，注重師生互動。
通過集體評課，取長補短，積累經(jīng)驗，有助于我院教師教學水平的提升。參與評課的教師對公開課進行了客觀評價，對優(yōu)點充分肯定，對存在的`問題毫不避諱，提出中肯的意見和建議，這必將促進被聽課教師以此為借鑒改善課堂教學，進一步推進我院整體教學質(zhì)量更上新的臺階。
二、存在的問題
在聽課和集體評課過程中，也發(fā)現(xiàn)一些需要改進的地方：有的教師的教學內(nèi)容過于抽象，沒有關(guān)注學生的接受能力，學生聽起來很困難;有的教師使用多媒體課件沒有注意內(nèi)容取舍，造成學生不能把握重點;還有個別教師教學語言不夠精煉，表達不夠準確等。因此，如何改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，適應學生的實際，仍然是教學過程中需要著重思考和解決的問題。
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