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幼兒園觀摩與研討活動總結范文
不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，一定有不少可以總結的東西吧。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園觀摩與研討活動總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園觀摩與研討活動總結1
為了進一步規范幼兒園半日活動，提升教師組織半日活動的能力，引領教師做細、做實半日活動的每個環節，提高半日活動的有效性。近日，xx市文昌路幼兒園開展了半日活動觀摩與研討。
本次教研活動以班級為單位，活動為期三周，共跟蹤觀摩了總園及萬舟分園20個班級的40位教師，主要圍繞晨間活動、早操活動、集體教學活動、區域自主活動、戶外生態式健康活動、生活活動等環節。各年齡段帶班教師把平時最常態的.半日組織形式呈現在大家面前，并結合主題，對班級環境和區域布置進行了增添。
觀摩結束后，大家集中會議室，面對面的交流，暢談觀摩半日活動后的感受和認識。圍繞《3—6歲兒童學習與發展指南》中各領域不同年齡段幼兒的發展目標來分享半日活動的亮點，尋找感到困惑的問題，提出對策。最后，業務園長結合活動現場照片，從幼兒園半日活動的環節組織、半日活動組織普遍存在的問題、幼兒園半日活動的優化三方面對觀摩的半日活動進行了梳理及評析，并與全體教師進行了互動式交流。
通過此次現場觀摩及互動式研討活動，讓教師們共同發現問題，解決問題，樹立切實關注幼兒半日活動質量的意識，并在如何科學合理地安排幼兒半日活動，提升活動實效性等方面獲得一些有益經驗和啟示。
幼兒園觀摩與研討活動總結2
為全面貫徹落實《指南》的精神，進一步規范、優化幼兒園一日活動的組織。宜一幼兒園于12月3日開始，對全園在職教師開展為期一個多月的半日活動觀摩活動。本次活動旨在讓觀摩的教師們從她人組織半日活動中，發現其中的亮點與不足，進而開展研討活動。這樣在幫助其她教師的同時，規范自己半日活動流程，從而有效提升半日活動質量。
該園教師先觀摩學習了不同年齡段的半日活動，觀摩中，教師們以安全、科學、合理、有序性管理為重點，觀察半日活動環節中的各個環節，并對每個環節的.組織與實施；幼兒的行為，教師的回應進行記錄，并加以評析。在1月的8日各班觀摩活動完成的基礎上，并于9日召開半日活動研討會，在會上老師們帶著思考總結后的《半日活動觀察記錄表》進行了分組交流。從“現亮點、促借鑒”、 “找不足、提建議”、“梳經驗、結策略”幾個步驟進行。
通過此次半日活動的觀摩與研討，與會教師不僅認識到良好的半日活動組織，對幼兒身心健康發展的重要性，尤其是良好的生活習慣的形成起決定作用，而且使教師們之間形成互幫互學的學習氛圍，清楚自己的現狀和努力方向，有針對性的改進去落實。對于今后組織高質量的一日活動起到了積極的推動作用。在今后的工作中，宜一幼兒園將會立足問題，加強研討，提高各類活動的質量。
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