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淺析會計審計類課程中創新思想的融入會計畢業論文
隨著我國經濟社會的發展，企業發展離不開各部門之問的有序配合，而企業的會計審計也對企業未來的發展有著重要的作用。會計和審計主要承擔著對企業內部提供科學合理的數據，而企業的管理者可以根據企業內部的情況對企業整體進行管理和控制。因此現階段會計審計類課程也應該與當下社會的發展有一定的融入，在進行會計審計教學的過程中更應該貼合現階段生活，加入創新的思想，從而將所學的知識更好地運用到日常的生活當中。現階段的會計審計類課程的設計較為死板，學生在學習的過程中無法深入感受審計會計工作的重要性，從而無法全面的培養學生的能力，提升學生的素質。因此在會計審計類課程中也應該融入創新的思想，本文將圍繞這一主題進行深入分析和探討。
隨著當今社會的發展，我們更需要具有多種品質的人才，而誠信也是作為人才所必需的。而審計會計工作的運行也是建立在這一基礎之上的，我們不僅僅需要有著扎實專業知識的會計審計人員，還需要會計審計人員有清晰創新的頭腦，從而在進行審計核算的過程中及時發現問題，盡快進行解決，從而完善企業內部的人才管理工作。在進行會計審計課程設計的過程中，首先要明確會計審計工作的基礎，加強誠信意識。而在現階段的課程說明之中采用的方法比較傳統，而這種傳統方法下學生看待問題的角度也比較死板，對問題的分析和認識并不深入明確。因此對于審計會計人才的培養過程中需要加入對創新意識的培養，在課程當中使用適當的方法讓學生在理解知識的同時靈活運用這些知識，從而將會計審計工作的基礎落實到位。
在會計審計課程中合理融入創新思想不僅僅是對知識的一種有效運用，同時也是這個社會的需要。當下人才的競爭越來越激烈，人們對于人才的要求也越來越高，所以對會計審計工作有個明確清晰的認識對學生未來的發展有著重要的意義，同時人才素質能力的提升也可以促進企業更好更快的發展，進一步對我國經濟有著促進作用。
1.改變課程側重點
在進行會計審計類課程進行設計的過程中，首先要對該課程的內容進行一定的規劃，同時要對課程內容進行分類整理，明確教學的重點。由于現階段的會計審計工作對實踐操作更加重視，因此在進行課程設計的過程中應該將要學習的知識與實踐進行有效的結合，促進學生進行自主思考，加深學生的理解和認識。另外還需要對傳統的教學方式進行改變，不應該將教學重點一味的放在知識學習上，而且教學的方式也需要進行改善。傳統方式下教師是教學過程中的主體，而學生只是一味的接受知識，在這種教學模式下學生理解知識的效率很低下。與此同時學生也會漸漸喪失自主學習的能力，只是一味的接受，這種情況是不利于學生未來的發展的。而在創新課程當中應該重視學生對問題的看法，鼓勵學生說出自己的疑問和想法，在進行有效溝通的同時進行教學，在這種教學模式下可以有效的提升課程教學質量和效果。
2.激發學生對會計審計學科進行思考
在會計審計類課程當中加入創新元素不僅僅需要扎實掌握學科的專業知識，同時還需要培養學生的會計審計意識，在學習意識的前提下進行自主的學習和自發地思考。學生在學習過程中的自主思考可以有效的培養學生自主學習的能力，進一步提升學生的學科素質。學科意識的培養對于學生未來的發展都有著重要的意義，不僅僅為未來的發展奠定了基礎，同時也可以為對日后的學習進性深入理解，從而更好地掌握會計審計知識。在會計審計類課程的創新過程中也可以融入一些新型的教學模式，采用新型的媒體方式進行教學和創新。在教學過程中可以利用一些多媒體設備直觀的展示所學內容的重點，對知識點有更詳細深入的剖析和擴展。同時這些靈活的教學方式可以有效的提升學生學習的質量和效率，從而對會計審計知識有自己的理解，為日后的學習和工作都有著積極的作用。
3.加強學生的實踐意識
會計審計工作對企業的發展有著重要的作用，它可以對企業內部的各項事宜進行監管和控制，為管理者提供合理科學的意見和管理辦法，同時也可以直觀的展現企業內部的運營效果。因此在進行會計審計工作之前，實踐意識有著重要的作用。實踐意識不僅僅可以加強學生對知識的認識和理解，同時還可以培養學生運用知識的能力和方法，這對學生日后的工作有著重要的意義。扎實掌握學科專業知識，加強對實踐操作的訓練，在訓練中運用學科知識從而提升自身的素質和能力。由此可見在會計審計類課程當中需要加入對學科知識訓練的內容，在對學科知識進行學習之余還需要對訓練學生對所學知識進行運用。因此在課程當中首先要明確實踐操作的重要性，同時在課程學習過程中可以適當的引入會計審計實務的操作對學生進行訓練，在培養學生實踐能力的同時扎實了學生所學的專業知識。
4.提升課程的有效性和有序性
課程設置的有效性和有序性對學生理解課程內容有著重要的作用，提升有效性和有序性也是課程內容創新的重點。在進行課程設置時首先要要引導學生對內容的整體進行了解和掌握，然后對所學內容進行劃分整理使教學更加有序。另外隨著社會的發展，我國對會計審計類的課程也有了一定的整改，而這些整改都是基于一些條例進行的，所有及時的修訂也是提升課程有效性的重要方式，而有效性和有序性決定的了學生未來素質和能力的培養。
隨著社會的發展，人才的競爭也越發的激烈，因此創新意識的培養對現階段人才有著重要的意義，而在進行創新的過程中也應該歲相應課程進行整改創新，從而全面提升會計審計人員的素質和能力。會計審計人員素質的提升，可以更加全面的對企業內部進行有效的管理和控制，這樣才能更好地促進我國經濟的發展，提升我國的實力，從而有效的進行經濟政策改革，達到我國可持續發展的目標。
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