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實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的論文
1構(gòu)建科學(xué)實(shí)訓(xùn)體系
邀請企業(yè)進(jìn)入學(xué)校建立研發(fā)機(jī)構(gòu)。邀請?jiān)O(shè)計公司進(jìn)入進(jìn)入學(xué)校建立研發(fā)機(jī)構(gòu)，結(jié)合學(xué)校所學(xué)的課程進(jìn)行設(shè)計產(chǎn)品的開發(fā)，學(xué)生在這一過程中，體會到學(xué)以致用的價值，接受更有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的廣告設(shè)計師和教師的指導(dǎo)。學(xué)校還可以依托工作室為媒介，與設(shè)計公司共同研發(fā)適用于教學(xué)的課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，真正實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的資源共享，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系。校內(nèi)與校外的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)很好的保障了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實(shí)訓(xùn)專業(yè)教學(xué)的需要，加深了學(xué)校和設(shè)計公司的聯(lián)系，為學(xué)生實(shí)踐工作鋪路，培養(yǎng)了學(xué)生校外的實(shí)踐動手能力，為日后順利走上工作道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2具體實(shí)施
2.1建立有效的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
把需要工作的人、培養(yǎng)成工作需要的人。實(shí)訓(xùn)教學(xué)就是本著符合職業(yè)院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育對人才培養(yǎng)的要求，注重學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)知識技能與企業(yè)工作實(shí)際和要求的“零距離”，不斷提高職業(yè)技能，為日后學(xué)生進(jìn)入社會就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生順利走上工作崗位做好基礎(chǔ)工作。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)種類繁多，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目各異，但總體而言以專業(yè)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、模擬企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)過程的實(shí)訓(xùn)和參與產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)生產(chǎn)的實(shí)訓(xùn)為主。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行上采取模塊化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，也就是將專業(yè)課程以項(xiàng)目模塊的方式開展，這樣學(xué)生就能有目的、有計劃、有針對性的展開課程學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識歸類總結(jié)，逐一擊破，每一個模塊解決相對應(yīng)的特色問題，做到有的放矢。還可以采取主題式實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，針對主題進(jìn)行課程的設(shè)計、實(shí)施、解決，使學(xué)生了解課程的中心主旨，促進(jìn)師生圍繞主題互動。在實(shí)訓(xùn)中要求學(xué)生掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的設(shè)計知識，繪圖技能；掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計電腦繪圖專業(yè)技能；掌握設(shè)計項(xiàng)目的基本工作程序；對本專業(yè)設(shè)計生產(chǎn)制作做到熟練操作。
2.2實(shí)訓(xùn)管理方式
學(xué)院對實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行統(tǒng)一管理，各系主任為負(fù)責(zé)人。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)嚴(yán)格遵循學(xué)院管理規(guī)定，形成了以系主任牽頭，系部專業(yè)主任配合，各骨干教師響應(yīng)的工作隊(duì)伍。工作室嚴(yán)格把關(guān)，工作室成員由工作室工作的教師、管理人員和工人組成，配有嚴(yán)格的規(guī)章制度，每人必須嚴(yán)格遵守，由監(jiān)督人員定期進(jìn)行檢察，有利的保證了實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。對工作室的儀器設(shè)備、材料、低值耐用品等技術(shù)物資按工作室的有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行管理。必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育部制定的工作室評估標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)部門頒發(fā)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評估標(biāo)準(zhǔn)，除按要求進(jìn)行定期評估、定期檢查，對存在的問題要及時進(jìn)行整改。各實(shí)訓(xùn)工作室由實(shí)訓(xùn)教輔專人負(fù)責(zé)日常管理，任課教師參與和協(xié)助管理。我們建立了一些有影響力的設(shè)計公司作為校外的實(shí)訓(xùn)基地，并且和這些設(shè)計公司簽訂了實(shí)訓(xùn)合同，對雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行了規(guī)范。約定了設(shè)計公司必須制定詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)計劃，并且配備設(shè)計公司的資深設(shè)計師為學(xué)生的指導(dǎo)老師，對于具體的項(xiàng)目實(shí)施，使學(xué)生能切實(shí)進(jìn)行參與，推行“項(xiàng)目制”與“主題制”，結(jié)合學(xué)校的課程同步安排相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)計劃。在學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，日常管理由帶隊(duì)教師主要負(fù)責(zé)，設(shè)計公司人員協(xié)助，確保學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。
2.3管理人員職責(zé)
實(shí)訓(xùn)工作室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)嚴(yán)格遵循學(xué)院管理規(guī)定，形成了以系主任牽頭，系部專業(yè)主任配合，各骨干教師響應(yīng)的工作隊(duì)伍。工作室嚴(yán)格把關(guān)，制定了嚴(yán)格的規(guī)定要求，要求工作室人員做到，明確職責(zé)分工，落實(shí)崗位職責(zé)。愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成各項(xiàng)基本任務(wù)。自覺維護(hù)工作室的各種設(shè)備和工具，并必須熟練掌握應(yīng)用。要求實(shí)訓(xùn)教學(xué)教師，注重教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。工作室配備嚴(yán)格的督察制度，有系部老教師組成督導(dǎo)組，定期對工作室工作人員的工作量和工作成績進(jìn)行檢查考核。每學(xué)期末作出學(xué)期優(yōu)良評定，教學(xué)效果優(yōu)秀學(xué)院予以表揚(yáng)和獎勵，并評選出先進(jìn)個人，對違反教學(xué)規(guī)章制度，或有重大教學(xué)事故的給予嚴(yán)肅處理。工作室嚴(yán)格遵守國家的有關(guān)法規(guī)和制度，定期檢查防火、防盜、防爆、防事故等方面的安全措施，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全與質(zhì)量。
2.4實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量管理
保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量要著重于教學(xué)計劃和課程內(nèi)容的管理，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)計劃要結(jié)合實(shí)際需要，注重針對性，實(shí)用性，可行性和與時代接軌的先進(jìn)性。教學(xué)內(nèi)容要充分而豐富，具有趣味性，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。我們在是學(xué)教學(xué)中采取了階段性的教學(xué)模式。實(shí)訓(xùn)教學(xué)前注重備課，認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，制定實(shí)訓(xùn)計劃。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，結(jié)合實(shí)例，教師親自演示操作，是學(xué)生能夠直觀易懂。實(shí)訓(xùn)成績的評定由學(xué)生自評與教師考核結(jié)合完成，保留實(shí)訓(xùn)報告或設(shè)計作品，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時也為今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供豐富的資料。實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的根本保障，還需我們在教學(xué)中不斷摸索和不斷提高。
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