播音主持的訓練技巧
任何藝術，都有內容和形式這兩個方面，內容總要有一定的表現形式賴以傳達，這“一定的表現形式”中，就有技巧存在。技巧的高下，將反作用于內容。那么播音主持的考生應該從哪些方面學習提高呢?
流利的語言
說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。捕捉對象感練習
聽眾、觀眾是我們的宣傳對象，播音員在播音中必須在“目中無人”的條件下，努力做到“心中有人”，也就是要對聽眾進行具體設想，從感覺上把握聽眾、觀眾的存在，時時與宣傳對象有思想感情的交流、呼應，這就是對象感。對象感是激發播講愿望的需要，我們宣傳的內容正是聽眾、觀眾所非常關心，急于知道的，一想到他們在聽，就產生“一吐為快”的熱情。“講話要看對象”，一方特別想聽，另一方講得才會津津有味。獲得對象感，主要在于“感”，這種“感”就是播音員的自我感覺。要做到與聽眾。觀眾“交流”起來，就要從自我感覺上時時處處能感到聽眾、觀眾的存在和反應，并從語氣上與聽眾的這些反應相呼應，才能與聽眾、觀眾交流起來。
展開情景再現練習
情景再現，是播音員在進行播音創作中調動思想感情處于運動狀態的重要手段，是具有播音特點的重要術語。
那么，什么是情景再現呢?就是在符合稿件需要的前提下.以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現，形成連續的活動的畫面，并不斷引發相應的態度、感情。這個過程就是情景再現。
情景再現的展開必須注意三個問題，以保證情景再現的方向性、豐富性和實用性。氣質的培養多看書，多思考。氣質不是一個月兩個月可以改變的，是需要一年兩年甚至更長的時間。很多人讀完大學，很久沒見的人都說他變了一個樣，其實就是校園生活熏陶出來的。多讀書總有好處。
還有一點,想成為什么人，就和什么人做朋友。親君子,遠小人.時間長了，質就自然而然地流露出來了。讀書是最基本的。“腹有詩書氣自華”，多讀書、讀好書，眼睛會更明亮，眼睛里面畢竟是化不了妝的，有些雖然漂亮，但看眼睛的話卻空洞無物。
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