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HR搞定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的幾個關(guān)鍵動作
企業(yè)培訓(xùn) 一直是人資主管面臨的一個難題：員工對待培訓(xùn)的態(tài)度、企業(yè)對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的重視程度、培訓(xùn)效果 的評估等都讓人資主管焦頭爛額，在濤濤國際的人資體驗會上，很多企業(yè)的人資主管都表示在這方面力不從心。其實，這些難題并非無法解決，只要掌握以下幾點，有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)的問題都會迎刃而解。今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍┫嚓P(guān)的資料來幫助大家，希望對您有幫助！
樹立激勵機制：
如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問題。培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵，使員工有學(xué)習(xí)的動力，在通過能力考核的方式對員工進(jìn)行評估。激勵機制的建立不僅可以避免員工在培訓(xùn)時懈怠的態(tài)度，提高員工學(xué)習(xí)的積極性，同時還能營造員工之間良性的競爭氛圍，最后又可以將培訓(xùn)效果評估 與績效考核結(jié)合到一起，提高人資部門的工作效率。
樹立一個榜樣：
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能夠催人奮進(jìn)。企業(yè)可以在培訓(xùn)中挑選積極性高、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、培訓(xùn)效果突出的員工樹立榜樣，成為其他員工的標(biāo)桿。樹立榜樣的目的不僅能夠從積極的方面進(jìn)行引導(dǎo)，而且能體現(xiàn)出企業(yè)對員工和培訓(xùn)的重視程度，從側(cè)面帶動員工對待培訓(xùn)的積極性。
對培訓(xùn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)：
學(xué)習(xí)是一個長期的過程，而將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實際過程中更是漫長。企業(yè)培訓(xùn)的目的是讓員工將學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中并為企業(yè)帶來價值，因此在員工結(jié)束培訓(xùn)課程后，應(yīng)該以不同的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行磨練，如通過視頻、實戰(zhàn)演練等方式長期、分階段的進(jìn)行，使員工對知識不斷鞏固，最終讓員工養(yǎng)成一種習(xí)慣。
保持部門間的溝通：
很多企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)效果的評估是人資部門的事情，實際上并非如此，受訓(xùn)部門同樣是評估過程中重要的一環(huán)，正是很多企業(yè)忽略了受訓(xùn)部門在培訓(xùn)效果評估的作用，才使得培訓(xùn)效果評估無法落實。在培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)部門的主管還要承擔(dān)著對受訓(xùn)員工培訓(xùn)效果監(jiān)督的工作，并將之反饋給人資部門;人資部門同時也要與受訓(xùn)部門各級人員保持有效的溝通，隨時了解其想法。
針對性選擇評估模式：
企業(yè)之間的差異使得沒有完全適用于每個企業(yè)的培訓(xùn)效果評估模式，因此要根據(jù)企業(yè)本身選擇最合適的評估模式。實際上人資主管可以根據(jù)不同的部門員工設(shè)定不同的評估方式，如針對行政部門的目標(biāo)評估，針對銷售人員的績效評估和收益評估，針對客服部門的測試比較評估等。
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