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少兒學(xué)習(xí)拉丁舞的注意事項(xiàng)
作為一種體育舞蹈，拉丁舞既是一種健身運(yùn)動(dòng)，也是一個(gè)娛樂節(jié)目。本文就給大家分享了學(xué)習(xí)少兒拉丁舞的注意事項(xiàng)。
拉丁舞腿腳的運(yùn)動(dòng)，腰胯的扭拉，手臂的擺動(dòng)，可讓人全身得到鍛煉;優(yōu)美的音樂，激昂的節(jié)奏又能讓人拋卻煩惱，投入到歡快的藝術(shù)天地里，全身心得到放松。因此，越來越多的孩子從小就開始學(xué)習(xí)拉丁舞了。
從各方面綜合考慮，小孩5歲開始學(xué)習(xí)拉丁舞比較合適。因?yàn)槔∥枋且环N需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年齡太小，身體可能承受不了。5—12歲是少兒身體發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期。這時(shí)候進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，將會(huì)對(duì)他們的健康發(fā)育大有裨益。當(dāng)然，世界上沒有絕對(duì)的事情，學(xué)拉丁舞也可以根據(jù)孩子不同的情況適當(dāng)調(diào)整。如果孩子自身體質(zhì)很好，可以適當(dāng)早練。而體質(zhì)較差的孩子，可在學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度上適度降低，當(dāng)完全適應(yīng)舞蹈訓(xùn)練后，再循序漸進(jìn)。
學(xué)習(xí)拉丁舞，對(duì)于孩子身體成長(zhǎng)有很大幫助，可以避免和糾正孩子彎腰駝背及喜歡抓耳撓腮、咬指甲等一些不良習(xí)慣。拉丁舞音樂一般比較歡快激昂，孩子學(xué)習(xí)之后，除了形體上會(huì)有較大改變外，精神面貌也會(huì)變得更加自信，開朗大方。舞蹈還能提高孩子對(duì)音樂的理解和欣賞能力，同時(shí)可培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)和平衡能力。另外，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，在家動(dòng)手能力差，比較嬌氣，依賴性強(qiáng)，學(xué)習(xí)拉丁舞一方面可以鍛煉身體，另一方面也可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。同時(shí)，舞蹈也促進(jìn)孩子對(duì)文化課的學(xué)習(xí)。課業(yè)和舞蹈二者是相輔相成的，舞蹈的學(xué)習(xí)要求孩子集中精力，加強(qiáng)其模仿、理解、思考的能力，孩子在潛移默化中也會(huì)將這種習(xí)慣運(yùn)用到文化課的學(xué)習(xí)上，孩子就會(huì)在音樂舞蹈的陪伴下茁壯而快樂地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)少兒拉丁舞的好處
1、少兒學(xué)習(xí)拉丁舞不但可以提高身體的靈活性 和協(xié)調(diào)性，而且還能改善大腦的反應(yīng)能力， 和協(xié)調(diào)性，而且還能改善大腦的反應(yīng)能力，能夠讓正 處于發(fā)育階段的孩子骨骼及肌肉盡量向上伸展; 處于發(fā)育階段的孩子骨骼及肌肉盡量向上伸展; 對(duì)于青少年中普遍存在的駝背、 聳肩、 含胸。
2、 對(duì)于青少年中普遍存在的駝背、 聳肩、 含胸、 內(nèi)八腳及肥胖等能起到明顯的矯正作用， 內(nèi)八腳及肥胖等能起到明顯的矯正作用，孩子們?cè)隗w 質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、 質(zhì)不斷增強(qiáng)的情況下，還將逐漸養(yǎng)成高貴、典雅的藝 術(shù)氣質(zhì); 術(shù)氣質(zhì);它對(duì)孩子的發(fā)育成長(zhǎng)， 對(duì)孩子的體力、 耐力
3、 它對(duì)孩子的發(fā)育成長(zhǎng)， 對(duì)孩子的體力、 耐力、 肌肉、關(guān)節(jié)韌帶以及堅(jiān)強(qiáng)的意志， 肌肉、關(guān)節(jié)韌帶以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦耐勞的精神鍛 都有很好的作用，而且對(duì)孩子身體的平衡力、 練 都有很好的作用，而且對(duì)孩子身體的平衡力、穩(wěn) 定性、靈敏度、反映力等都有明顯的加強(qiáng); 定性、靈敏度、反映力等都有明顯的加強(qiáng); 等都有明顯的加強(qiáng) 拉丁舞是需要雙人配合的舞蹈種類。
4、拉丁舞是需要雙人配合的舞蹈種類，因此 練習(xí)拉丁舞，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)， 練習(xí)拉丁舞，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)融入 團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)與人協(xié)作。 團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)與人協(xié)作。
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