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讀懂領(lǐng)導(dǎo)這盤(pán)“菜”
今天，領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我們?nèi)ゲ蛷d吃飯。餐桌上，領(lǐng)導(dǎo)講了這么一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一位國(guó)企的老總（一把手，很大的幾千人的企業(yè)），和下屬，經(jīng)銷(xiāo)商還有培訓(xùn)老師一起會(huì)餐。
大家圍著坐了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌。菜早已點(diǎn)過(guò)上齊了，就在服務(wù)員將要走出包間門(mén)的時(shí)候。
老總大聲地說(shuō)：等一下，再給我來(lái)盤(pán)花生米。
好的。服務(wù)員應(yīng)聲而去。
老總的身體并不好，花生米這類(lèi)的東西平時(shí)是絕對(duì)不能吃的。
花生米很快就端上來(lái)了。
老總夾起一粒書(shū)生米，掉了，老總從桌子上夾起來(lái)，放到了嘴里。老總沒(méi)有換勺子，而是又夾起一粒花生米，又掉了，又夾起來(lái)吃了。
這時(shí)候，他的一位下屬笑著說(shuō)：x總，我和您一樣，我也特別愛(ài)吃花生米。我就不客氣了，我先來(lái)點(diǎn)。然后撥了三分之一的花生米。
接著，這位下屬又說(shuō)：小王，小劉，來(lái)來(lái)，你們來(lái)來(lái)點(diǎn)。
很快的，剩下的花生米就撥到了小王和小劉的碗里。
聽(tīng)到這個(gè)故事，你們想到了什么？領(lǐng)導(dǎo)講完了故事，問(wèn)我們。
李亮說(shuō)：老板就是想用這個(gè)場(chǎng)合吃點(diǎn)花生米吧。
小江說(shuō)：是下屬比較關(guān)心老總吧，說(shuō)他身體不好不讓他吃。
大家各有各的表述，但又覺(jué)得自己分析得都不太對(duì)。
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我們?cè)囍鴱膸讉�(gè)方面去想啊。
1，這是個(gè)大型的企業(yè)的一把手，什么概念呢？一把手每天的信息量有多少？煩心事有多少？自己都做不過(guò)來(lái)，是不是要培養(yǎng)自己的心腹，接班人啊？那么，在這么一個(gè)既有下屬，又有經(jīng)銷(xiāo)商，還有培訓(xùn)老師在場(chǎng)的這么一個(gè)會(huì)餐，是不是一個(gè)難得的既可以選拔，又可以觀察，定位自己接班人，心腹的場(chǎng)合呢？他在會(huì)餐的時(shí)候做這件事，就是找能夠認(rèn)清自己角色而且又能讀懂自己一系列舉措的人。
2，老總點(diǎn)了花生米。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)一把手是不需要自己點(diǎn)菜的，尤其是又點(diǎn)的是這樣的菜。而且不知道你們是否關(guān)注一個(gè)細(xì)節(jié)，老總是大聲的去點(diǎn)菜的。這是什么意思？是說(shuō)這個(gè)點(diǎn)菜的過(guò)程，參與會(huì)餐的人都是聽(tīng)到的。老總在這時(shí)候這樣，是要考察自己的下屬。自己的親信是不是會(huì)在這個(gè)時(shí)候去阻止點(diǎn)菜。如果親信能夠讀懂老總的意圖，就不會(huì)去阻攔。
3，在會(huì)餐期間，老總兩次掉落花生米，是在做什么？真的是不小心嗎？不是！他表現(xiàn)出我想吃花生米，就要給表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
4，有位下屬讀懂了他的意思，他主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，而且他不是一個(gè)人拼命的表忠心，而是號(hào)召別人一起。這位下屬在領(lǐng)導(dǎo)的眼里，就是可以重用的人。
為什么呢？試想一下，如果是一個(gè)人拼命表忠心，在他明確了領(lǐng)導(dǎo)的意圖之后，以領(lǐng)導(dǎo)身體為借口去阻攔領(lǐng)導(dǎo)，或者一個(gè)人把花生米都撥到自己的盤(pán)子里，會(huì)引起什么樣的后果？下屬，經(jīng)銷(xiāo)商，都在現(xiàn)場(chǎng)，這樣人們就會(huì)自然地覺(jué)得他是在拍馬屁。試問(wèn)這樣的人，就算得到重用，又有誰(shuí)會(huì)服他呢？
聽(tīng)到這個(gè)故事，我想了很多：以前的我，把和領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯看做是有壓力，放不開(kāi)，我甚至不愿意和領(lǐng)導(dǎo)一起去吃飯。
可是這次跟領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯，讓我感受到了以往沒(méi)有察覺(jué)到的東西。
我開(kāi)始試著從積極地角度去解讀和領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯這樣的事情。
1，給自己了一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)更加認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。
2，從領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到更多的東西。
3，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，從細(xì)節(jié)處體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)。
4，更重要的是，給了自己實(shí)踐，鍛煉，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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