本文是一篇中學生職業(yè)規(guī)劃教學綱要。希望對中學生職業(yè)生涯規(guī)劃教師有所參考。
(一)了解社會，了解職業(yè)
1、職業(yè)的產(chǎn)生與分類
2、社會經(jīng)濟發(fā)展與職業(yè)關(guān)系
3、社會職業(yè)常識(重點介紹本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和職業(yè)、就業(yè)情況)及各類中等職業(yè)學校概況
(二)了解自己，提高素質(zhì)
1、職業(yè)與氣質(zhì)、性格
2、職業(yè)與興趣
3、職業(yè)與能力
4、了解自己，發(fā)展特長
(三)探索人生，打好基礎(chǔ)
1、中學階段是職業(yè)準備起點
2、中學生的學習與職業(yè)意向
3、職業(yè)與理想
4、人才觀與職業(yè)觀
5、為實現(xiàn)職業(yè)理想而努力
(四)根據(jù)需要，正確抉擇
1、升學與就業(yè)的形勢與政策(包括農(nóng)村的就業(yè)形勢、特點)
2、升學與就業(yè)的途徑
3、初中學生的畢業(yè)分流
4、正視自己的擇業(yè)條件
5、根據(jù)社會需要和自身條件選擇好志愿
6、職業(yè)選擇的步驟與方法
高中階段的職業(yè)指導是加深有關(guān)知識傳授，屬職業(yè)指導的提高階段。指導重點是引導學生廣泛了解專業(yè)或職業(yè)，進一步了解和剖析自己，正確處理選擇專業(yè)或職業(yè)的主客觀因素，提高選擇志愿的決策能力。
高中階段職業(yè)指導的目標要求
(一)引導學生深入社會，廣泛了解專業(yè)或職業(yè)，幫助學生對選擇的專業(yè)或職業(yè)進行再思考。
(二)進一步幫助學生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，自覺處理好個人志愿與國家需要之間的矛盾。
(三)進一步了解和剖析自己，自覺提高各種素質(zhì)與能力。
(四)提高和培養(yǎng)學生選擇專業(yè)或職業(yè)的決策能力。
高中階段職業(yè)指導的內(nèi)容
(一)廣泛了解專業(yè)或職業(yè)
1、社會進步與職業(yè)演變
2、社會主義市場經(jīng)濟與職業(yè)
3、人才交流市場動態(tài)與職業(yè)競爭
4、職業(yè)分類介紹
5、高等學校各專業(yè)情況介紹
(二)進一步了解自己，發(fā)展?jié)撃?/p>
1、職業(yè)與人的發(fā)展
2、提高職業(yè)認識
3、培養(yǎng)職業(yè)興趣
4、增強職業(yè)能力
5、優(yōu)化職業(yè)品質(zhì)
6、提高決策能力
(三)正確處理選擇志愿的主客觀因素
1、升學與就業(yè)形勢和政策
2、社會需要各級各類人才
3、認真評價、剖析自身條件
4、根據(jù)國家需要與自身條件選擇專業(yè)或職業(yè)
5、正確對待競爭，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮潛能