每一位大學生，不管是剛入大學，還是已經快畢業時，都要給自己的未來做好職業規劃，以下是大學生的職業規劃相關資料，和大學生可參考。
一、當前形勢
在社會大環境的沖擊下，同心圓已經不像規則的同心圓。
有準備的人永遠不發愁，他們明白什么在升什么在降。
企業對現在大學生的困惑：基本的禮儀禮節知識缺乏，專業學科知識掌握不清，缺乏基本交際溝通能力。
二、把大一比作感嘆號，我們有太多的期望和要求。我們要廣泛參與，扎實磨練
1.高校三寶：食堂---采集民間信息，
廣場采集---采集官方信息，
圖書館----學校文化的象征，
2.協調集體生活，成為堅實后盾(宿舍和班級)
3.了解學校涉及的比賽，活動，傳統項目，
4.了解學校各專業，各學院，學科的優勢
5.進行初步的參與與積累，
6.45分鐘節約理論，上課認真聽講。
三、把大二比作問號，我們對于人生有太多的疑惑和顧忌。我們要實踐和探索
1.必須完成的事與21世紀掃盲：英語，計算機，駕照
2.游俠參與，能夠成為關鍵成員，取得獎勵
3.加強對專業知識認識，加強對專業發展的關注
4.參觀，實踐，了解本專業的現狀與發展
四、把大三比作省略號，我們對人生有太多的目標和頭緒。我們要收獲成型，明確目標
1.有效參與團隊活動，并成為團隊領袖。
2.選擇并利用證書(證書只有最合適的，沒有最權威的)
3.加強對于活動結果的看重力度，提升獎勵
4.專業定位與專業細分
5.崗位細分
五、把大四比作句號，我們對于大學有太多的表述和回顧。面對競爭，有效調配資源
1.可以有很多優點，但只能有一個特點
2.堅持定位：城市定位，崗位定位，職位定位
3.分析企業，了解企業文化
4.困擾的來源：職業選擇如此復雜
5.工作價值觀的形成，7-10的工作經驗
六、附加信息
1.大二做開始SWOT分析法，一年一次
2.關于馬丁。凱茨的測試
3.美國職業心理學家霍蘭德的職業性向的六角型理論
七、總結
1.信心，信念，努力...成功
2.不要輕易為大學下結論，自己為自己畫句號，這才圓滿
3.任何學校都有自己的輝煌，如果沒有，那你就可以讓他變得輝煌
4.高中教育由薄到厚，大學教育由厚到薄
5.時間是有限的，溝通交流是無限的，祝大家每一天因過得充實而快樂......