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表達(dá)能力欠缺成為就業(yè)阻礙
大學(xué)生畢業(yè)之后面臨著就業(yè)、升學(xué)和留學(xué)等幾條出路，毫無(wú)疑問(wèn)就業(yè)可以說(shuō)是絕大多數(shù)的畢業(yè)生必須要面對(duì)的。即使暫時(shí)不需要考慮但是升學(xué)和留學(xué)之后最終也要就業(yè)。今年北京大學(xué)就大學(xué)生求職和就業(yè)狀況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查顯示了目前大學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)現(xiàn)狀。
表達(dá)能力欠缺成為就業(yè)阻礙
這份問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告顯示男女生的就業(yè)差距和以前有了很大的不同，差距相差不大。男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為52.14%，女性 畢業(yè)生的比例為46.62%，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn)，相比2012年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外，兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致，都主要集中 在1000元—3000元。
研究生和本科生、專(zhuān)科生相比就業(yè)優(yōu)勢(shì)不再突出。大專(zhuān)畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為49.16%，本科畢業(yè)生為65.52%，碩士研究生為66.66%。而且在薪酬上也沒(méi)有拉開(kāi)很大的差距，最高工資基本都是在3000元左右。
對(duì)于目前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，此次調(diào)查報(bào)告顯示表達(dá)能力欠缺成求職難題。有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題，另有 17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過(guò)程中最為頭痛的問(wèn)題。對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn)，求職過(guò)程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá) 40.23%，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn)，其次分別是外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力。
曾為包括微軟、IBM、三星、摩托羅 拉、騰訊、中移動(dòng)、奧美、西門(mén)子、寶潔、宜家、西安楊森、友邦保險(xiǎn)等一系列世界500強(qiáng)及知名企業(yè)提供過(guò)校園招聘指導(dǎo)與服務(wù)、萬(wàn)學(xué)教育ACT職業(yè)能力老師 王梵老師在此淺析一下職業(yè)能力，在培養(yǎng)職業(yè)能力之前先要理解什么是職業(yè)能力。什么是職業(yè)能力?職業(yè)能力就是為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的能力，它是從事具體某種職業(yè)的 多種能力的綜合。由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力。
一般職業(yè)能力主要是指 一般的學(xué)習(xí)能力、文字和語(yǔ)言運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)運(yùn)用能力、空間判斷能力、形體知覺(jué)能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。專(zhuān)業(yè)能力主要是指從事某一 職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力。例如軟件工程師就需要很強(qiáng)的軟件編程和管理技能，醫(yī)生就需要很強(qiáng)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果需要從事專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，就需要大學(xué)期間好好學(xué)習(xí) 相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，很多人通過(guò)考研或者讀博，為的就是提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，從而增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。職業(yè)綜合能力一般指企業(yè)需求人才的“關(guān)鍵能力”，主要包 括五個(gè)方面。
這五個(gè)方面的能力首要能力就包括語(yǔ)言表達(dá)能力和人格魅力。例如：美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選都是通過(guò)演講來(lái)獲取民眾的支持與信任、馬云、比 爾蓋茨、巴菲特等都具有一流的演講能力和人格魅力。表達(dá)能力不是一蹴而就的，也不是先天就具備的，需要后天不斷的努力。練就成熟的語(yǔ)言表達(dá)技巧可以圍繞 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面。可能很大人平時(shí)很擅長(zhǎng)演講，但是當(dāng)面臨即興表演的時(shí)候束手無(wú)策。大學(xué)生求職時(shí)面臨的各色的人物，在不知道對(duì)方的身份和性格的前提 下要獲得對(duì)方的肯定很大部分就要依靠靈活的表達(dá)。所以和演講式的語(yǔ)言表達(dá)能力不同，大學(xué)生的表達(dá)能力應(yīng)該更側(cè)重于靈活性。同時(shí)聯(lián)系的材料也應(yīng)該有所針對(duì) 性，可以專(zhuān)門(mén)就銷(xiāo)售和溝通進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。在進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候，如果面對(duì)的是真正的面試官或者隨時(shí)給你刁難的其他面試人員，那效果絕對(duì)是事半功倍的。這一 點(diǎn)在萬(wàn)學(xué)教育ACT的語(yǔ)言表達(dá)能力提升課堂上可以看出來(lái)，直接面對(duì)面試官的表達(dá)能力的提升要比普通途徑的提升速度迅速很多。
表達(dá)能力是成功就業(yè)的第一步，說(shuō)服企業(yè)接受你的的工具和理由，根據(jù)今年的大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查，準(zhǔn)備工作的同學(xué)或者還沒(méi)有找到工作同學(xué)可以有針對(duì)性的準(zhǔn)備。
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