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職場(chǎng)充電怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
作為職場(chǎng)人，還在為選擇哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而困惑嗎?不管你是因?yàn)槁殘?chǎng)晉升，還是為跳槽高薪做準(zhǔn)備而選擇充電，如果你不懂得基本的選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)，很可能會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。
在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，選擇正規(guī)的、權(quán)威的、口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是學(xué)到真本事的前提。具體來(lái)說(shuō)，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
第一，注意品牌、口碑。品牌是一種品質(zhì)的象征，代表了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力與素質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，品牌過(guò)硬的機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)質(zhì)量較有保證，畢竟品牌是對(duì)一個(gè)企業(yè)最好的詮釋。
第二，看證件。正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各種證件、手續(xù)都必須是齊全的，辦學(xué)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等證件都不可缺少。不過(guò)報(bào)名時(shí)還應(yīng)仔細(xì)查看營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的經(jīng)營(yíng)范圍，是否包含與教育培訓(xùn)等有關(guān)的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。
第三，注意師資質(zhì)量。對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練有素的教師是培訓(xùn)質(zhì)量的保證。教師應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，熟悉該領(lǐng)域的最新技術(shù)與最前沿理論。
第四，看教材。采用不同的教案和教材，培訓(xùn)效果會(huì)相差懸殊。作為衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，教材研發(fā)的水平往往是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力的綜合體現(xiàn)。因?yàn)榻滩难邪l(fā)涉及到資金投入、項(xiàng)目管理、人員經(jīng)驗(yàn)、科研水平等各項(xiàng)指標(biāo)，方方面面缺一不可。一般來(lái)說(shuō)，大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教材或自行開(kāi)發(fā)的教材。
第五：看自己需要。不同的人有不同的培訓(xùn)需求，有些人要出國(guó)，需要英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn);有些人要考證，提升自我價(jià)值。現(xiàn)在的培訓(xùn)種類，培訓(xùn)課程很多，只有了解清楚自己最需要什么，才能做出明智的選擇。不要盲目跟風(fēng)或是抱著“速成”的想法，否則會(huì)使培訓(xùn)效果大打折扣。
延伸待遇：
選品牌是入門保障
“我兒子大專畢業(yè)找不到工作，后來(lái)花了8000多元在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受軟件開(kāi)發(fā)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校給推薦了一個(gè)公司，可公司用了一個(gè)月就以不合適為由，沒(méi)有錄用。這不，到現(xiàn)在孩子還沒(méi)有工作。”
其實(shí)類似的情況現(xiàn)在非常多。當(dāng)初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場(chǎng)空。記者在采訪中了解到，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)、IT各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處于一種魚龍混雜的局面。要選擇一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不很容易，尤其是選IT類的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，搞不好就會(huì)碰到和趙女士?jī)鹤右粯拥脑庥觥Ｋ月殬I(yè)專家建議，選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先要看品牌。因?yàn)槠放剖且环N品質(zhì)的象征，代表著信譽(yù)、誠(chéng)信，也反映著該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力與素質(zhì)。
選老師水平提高關(guān)鍵
專家表示教師不僅要有扎實(shí)而廣博的理論與知識(shí)功底，而且要有豐富的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這樣教師才能真正對(duì)學(xué)員做到“傳道、授業(yè)、解惑”。
某英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人給記者介紹了他的觀點(diǎn)，師資水平反映著一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力，所以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，你一定要關(guān)注它的師資力量是不是足夠的雄厚。但師資不是簡(jiǎn)單地看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施、環(huán)境，也不是看該機(jī)構(gòu)是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，比如聘請(qǐng)什么資質(zhì)的老師授課等等。
選教材影響培訓(xùn)結(jié)果
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的教材不好，直接影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)不惜成本在教材上不斷地推陳出新。
在掌握這些第一手資料的基礎(chǔ)上，分析要適應(yīng)這樣的工作崗位需要掌握哪些知識(shí)和技能，以及這些知識(shí)和技能如何通過(guò)教學(xué)的方法讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會(huì)，如此形成一個(gè)系統(tǒng)的逆向式課程研發(fā)體系，并通過(guò)一年至少升級(jí)一次的做法來(lái)確保教材符合當(dāng)前IT技術(shù)的潮流。
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